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프로그램 개발
6. 여러 문제들의 대처방안
1) 이성문제
2) 약물남용
3) 가출
7. 통일과 민주시민교육
8. 가정, 학교, 사회단체 등의 비행청소년에 대한 교정기능 강화
Ⅷ. 청소년 비행의 예방과 치료
Ⅸ. 청소년 비행의 대책
1. 사후치료
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프로그램이 초등학생의 스트레스와 문제행동 감소에 미치는 영향. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 원인과 결과에 대해 분석
1) 학교폭력이란
(1) 학교폭력 괴롭힘 사례
(2) 학교폭력 신체
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가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1. 프로그램 개발에 관한 가정
2. 프로그램 계획과
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프로그램: 서비스 협력 및 통합에 초점
사례관리
보육
건강
조기 교육
정서 및 사회적 기능
♧ 표적화된 프로그램
위스타트: 공공부조 수급자 + 근로빈곤층
헤드스타트: 연방 빈곤선 이하 + 공공부조 수급자
슈어스타트: 저소득층 가정
♧ 발달
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사례 연구. 서울교육대학교 출판부. 1. 서론
2. 특수아동의 장애 유형 및 특성
3. 상담 사례 및 상담 과정
3.1 상담 초기 단계: 문제 파악 및 라포 형성
3.2 상담 중기 단계: 목표 설정 및 개입 전략
3.3 상담 후기 단계: 평가 및 지속적인 지원
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문제점
1) 한부모 가족의 정책적 문제점
2) 편모 가정을 위한 정책과 복지서비스의 문제점
7.한부모 가족을 위한 복지정책 및 자녀양육 및 교육방안
8.외국의 한부모 가족 자녀양육 및 교육에 대한 사례분석
Ⅲ.결론
참고자료 및 문헌
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(4) 전략적 가족치료
(5) 해결중심의 단기가족 치료
6. 가족치료 사례연구
(1) 사례내용소개 (배우자에 의한 학대와 폭행)
(2) 사례의 문제점
(3) 치료목표
(4) 치료모델
(5) 치료과정
(6) 결론 및 평가
7. 결론 및 느낀점
<참고문헌>
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개념
2. 다문화교육의 중층적 차원의 해석
3. 다문화교육에 대해 던지는 의미
4. 외국 다문화교육 사례
5. 외국의 다문화교육이 우리나라 다문화교육에 주는 시사점
6. 다문화교육 관련기관의 프로그램 분석
Ⅲ. 결 론
IV. 참고문헌
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사례에 대해 도움 받고 싶은 질문사항
1) 실제로 현장에서는 상담사가 평가를 할 때 무엇을 기준으로 평가를 하는지, 그리고 사후관리는 어떻게 하고 있는가?
2) 상담사는 개입기법 결정에 관해서 많은 고민을 하게 되는데 실제로 무슨 근거에
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자폐장애의 진단기준
4 자폐아의 특징
5. 자폐증의 원인
6. 자폐아의 출현률
7. 기타장애와 자폐증과의 구별
Ⅱ. 자폐아와 사회와의 관계
1. 가족
2. 지역사회
Ⅲ. 자폐아를 위한 개입 프로그램
1. 개인
2. 환경
Ⅳ. 마무리
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