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<2> 적용 (치료)
1.치료의 목표
2. 치료자의 기능과 역할
3. 치료에서의 내담자의 경험
4. 치료자와 내담자와 관계
5. 치료과정 :개인이 새롭게 사회화되는 과정
6.치료기법
7.적용
8. 사례
[결론]
* 평가
(프로이드와 아들러의 비교)
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문제
Ⅴ. 개입기법 및 적용사례
1. 정신분석적 치료기법
2. 정신분석이론의 사회복지실천 적용
3. 논문 및 사례 검토
가. Article Review
나. 모델적용 사례연구(돌프만)
Ⅵ. 평가
1. 정신분석이론의 사회체계적 관점
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중심적 입장
1) 내담자 중심 접근법의 특징
2) 발달적 고려
4. 정신 병리의 유형들
5. 치료 시기
6. 부모 역할
7. 개관
8. 결과 연구
1) 개인 아동 심리 치료의 역사
2) 정신 분석과 내담자 중심 심리 치료 모델의 비교
3) 예상
Ⅶ. 평가
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상담센터) 1. 등장배경
2. 이론적 기반
3. 주요개념
4. 클라이언트 중심모델 실천
5. 클라이언트중심모델의 장점
6. 클라이언트중심모델 비판
7. 클라이언트중심모델 활용 및 평가
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내담자의 경험
3.4 심리상담/치료자와 내담자와의 관계
4. 적용
단계1: 관계 형성
단계2: 역동 탐색
단계3: 자기 이해와 통찰
단계4: 재정립
4.1 적용 분야
5. 사례
6. 요약과 평가
7. 심리상담/치료에서 본 아들러학파 치료
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해결 과제와 회피
4. 부적응과 신경증의 층
5. 접촉과 접촉에 대한 저항
6. 에너지와 에너지에 대한 봉쇄
Ⅴ. 치료 목표와 과정 및 기법
Ⅵ. 게슈탈트 치료에 대한 평가
1. 게슈탈트 치료의 공헌점
2. 게슈탈트 치료의 제한점
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심리학의 제3세력 운동을 주도하였다. 괄목할만한 성장을 거듭했으나 아직 이론이나 실제에 있어 미비한 점이 많다. 통합적인 이론체계의 정립과 구체적인 연구가 요구된다.
참고문헌
김영진(2003), 「심리학 역사 속에서의 상담이론」, 교육
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기술적 고찰
WISC-Ⅲ의 이론적 토대
WISC-R의 기술적 고찰
WAIS-R의 이론적 토대
Ⅱ. KEDI-WISC의 구성
Ⅲ. KEDI-WISC의 측정 내용
가. 언어성 검사
나. 동작성 검사
Ⅳ. 지능검사 실시 채점 및 해석과정에 고려사항
1.
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문제 해결 불가 - 소수의 테러는 범죄일 뿐.
2) 사회적 약자의 의사를 자유롭게 전달할 수 있는 사회적 시스템 마련돼야.
대안 제시 → 인터넷은 다방향 소통 시스템. 사이버 광장.
접근성, 형평성, 경제성 뛰어나 가장 이상적인 커뮤니케이션
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심리학, 김태련 외, 2003, 학지사
기쁨터의 기사모음 서 론
-역사적 배경
본 론
1. 정의
2. 증상
3. 진단
4. 특성
5. 원인
6. 예후
7. 치료
8. 예방
9. 평가
10.사례
11.미니인터뷰
결 론
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