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아동의 경우 지원을 받을 수 있도록 연계한다.
④진단서 발급
(2) 폭력 피해의 후유증 치료를 위한 심리치료
◇아동 상담 치료
①개인치료
-놀이치료: 언어발달이 충분하지 않은 학년전이나 초등학교 저학년아동을 대상으로 놀이와 활동을 통
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아동의 경우 지원을 받을 수 있도록 연계한다.
④진단서 발급
(2) 폭력 피해의 후유증 치료를 위한 심리치료
◇아동 상담 치료
①개인치료
-놀이치료: 언어발달이 충분하지 않은 학년전이나 초등학교 저학년아동을 대상으로 놀이와 활동을 통
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아동과 그 모(母)의
참석률
야외활동
7주
135명/3회
* ADHD아동과 그 모(母)의
참석률
모(母)의 양육태도 변화 평가
10주차
40명/1회
* 양육태도 검사
2. 프로그램 성과평가
성과평가 목표
ADHD저학년아동 모(母)의 양육태도 변화
평가지표
*양육태
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2. 프로그램의 목표
양육태도 교육
대처능력 향상
양육기술 습득
체험학습 프로그램
자기 유능감 증진
자녀와의 관계증진 프로그램의 목적
프로그램의 목표
프로그램 실시
프로그램 예산
프로그램 평가
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생활환경에서 형성된 감정상태가 자연스럽게 우러나오도록 그 표현행위를 거침없이 마음껏 표출하도록 이끌어주는 데서부터 어린이 그림지도가 시작된다고 본다. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
①저학년 아동화
②고학년 아동화
Ⅲ.결론
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아동기는 연계성의 부분에서 매우 유사한 측면이 많다. 그리고 유치원과 초등학교 두 교육기관 간의 교육제도 및 행정 체제, 교육 과정, 교육 환경 및 교육 풍토 등이 적절하게 관련을 맺고 있고, 특히 유치원과 초등학교 저학년 사이의 교육
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아동이 다른 곳으로 이동하는 과정에서 발생할 수 있는 사고의 위험이 없어서 부모의 신뢰를 가장 많이
얻고 있다.(서영숙, 2005) 하지만 일부 연구에서는 초등학교 고학년의 아동이 저학년의 아동에 비해‘초등학교’를 선호하는 경향이 낮고
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아동지도시설’의 학급 운영은 어떻게 이루어지는 것이 바람직하다고 생각하십니까?
①학년별로 운영한다 ②저학년과 고학년으로 나눈다 ③혼합학년으로 나눈다
참고문헌
1. 강연옥, “방과후 아동지도 프로그램 활성화에 관한 연구”, 성
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저학년 교육과정의 동작관련 활동 연계성에 관한 연구. 경남대학교 교육대학원 석사학위논문.
이지연 (2002). 유치원 교육 활동 지도 자료의 동화에 나타난 사회적 덕목 분석. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
이차숙 (2000). 초기 읽기
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저학년 교육과정의 동작관련 활동 연계성에 관한 연구. 경남대학교 교육대학원 석사학위논문.
이지연 (2002). 유치원 교육 활동 지도 자료의 동화에 나타난 사회적 덕목 분석. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
이차숙 (2000). 초기 읽기
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있을 때 어떻게 할 것인가?
48. 돌봄교실 운영 시 개인정보 보호에 대해 어떻게 주의해야 하나요?
49. 직무상 알게 된 비밀을 누군가 알고자 한다면?
50. 저학년의 특성 3가지를 말해보고, 학기 초 적응 못 할 시 어떻게 지도하겠는가?
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교육 프로그램을 만들어 달라고 요구할 때
본인을 힘들게 만드는 학생에게 어떻게 대처할 것인가
저학년이 가지고 있는 특징 세 가지와 잘 적응시킬 수 있는 노하우는?
귀가 안전에 대한 본인의 생각을 밝히시오 자기소개서
목차
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저학년에서 고학년까지 수준별로 수업을 진행 할 것이며, 기초를 튼튼히 잘 다지는 것과 동시에 다양한 기법을 익힐 수 있도록 최선을 다 하겠습니다. 학생들이 수업이 아닌 놀이라고 느낄 수 있도록 친근하고 친구같은 선생님이 될 수 있도
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