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개념
1. 가족 기능의 정의
2. 가족의 내적 기능
1) 애정과 관심의 역할
2) 정서적 지지의 중요성
3) 생산적인 측면
4) 휴식의 필요성
5) 교육적 기능
3. 가족의 외적 기능
1) 사회 질서 유지
2) 사회 발전의 기여
4.
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개념과 실태
①맞벌이 가족의 개념
②맞벌이 가족의 유형
③맞벌이 가족의 실태
④여성 취업의 효과
*맞벌이 가족의 특성과 문제점
①가족구조
②권력 관계와 그에 따른 역할분담
③부부적응 및 가족갈등
④가족문제
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현학사.
Ronald T. Hyman, 권낙원 역, 상담이론과 실제, 원미사, 2010 1.서론
2.체계이론의 개념
3.상담의 개념
4.상담의 원리
5.상담의 과정
6.가족상담에 대한 이해
7.체계론적 가족상담
8.체계이론이 갖는 의의
9.참고 자료
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/ 곽효문 / 제일법규
사회복지정책론 / 박정호 / 학지사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1) 정서 발달
2) 정서의 개념
3) 정서표현
4) 정서사회화와 정서조절
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비공개입양으로 인해서 성장과정에 영향을 끼칠 수 있는 심리적, 정서적 고통을 겪지 않도록 우리들이 적극 나서야 할 것이다. Ⅰ.서론
Ⅱ. 입양의 개념
Ⅲ. 해외 입양의 실태
Ⅳ. 국내입양을 위한 활성화 방안
Ⅴ. 결 론
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개념
2) 인간관
3) 성격이론
4) 상담목표
5) 상담과정
6) 상담기술
7) 상담이론의 평가
3. 인지상담이론
1) 개념
2) 인간관
3) 성격이론
4) 상담목표
5) 상담과정
6) 상담기술
7) 상담이론의 평가
4. 행동수정이론
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개념과 유형
Ⅱ. 집단 따돌림의 원인과 집단 따돌림 청소년의 특성
Ⅲ. 집단 따돌림의 실태 및 현황
Ⅳ. 집단 따돌림 대책
1. 집단 따돌림의 대책에 대한 역할
1) 학교 및 학급 차원에서의 역할
2) 가정에서의 역할
2. 집단
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권리
3) 사생활을 보호받을 권리
4) 적법절차를 보장받을 권리
2. 학생 인권침해의 구체적 실태현황
Ⅲ. 결 론
1. 학생인권 신장을 위한 학교 내적 장치
2. 학생인권 존중을 위한 대안
3. 학교사회사업가의 역할 및 제언
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역할과 선행되어야할 일들을 알아보았지만 무엇보다 중요한 것은 각 학교의 실정에 맞는 교육과정을 편성운영하는데 모든 교사들이 직접 참여하도록 하는 일일 것이다. 다시 말해 우리 교사들이 제7차 교육과정의 흐름 속에 동참하여 교육과
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훈련 패러다임의 변화
1) 기업 교육훈련의 새로운 패러다임
2) 교육훈련의 중요성
3. 유한킴벌리의 교육훈련
1) 유한킴벌리 교육훈련의 특징
2) 유한킴벌리의 고강도 교육훈련
3) 유한킴벌리 교육훈련 담당부서의 구조와
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