|
부모교육 프로그램의 필요성 및 목적
1. 프로그램 목적
2. 프로그램 목표
Ⅱ. 기존 프로그램 제시
1. 세 살 마을
1) 관악구 건강가정지원센터 - 임산부 부부교육 프로그램
2) 송파구 건강가정지원센터 - 세 살 마을 임산부 부모교육
3) 도봉
|
|
|
프로그램 제공
2.2 소통 및 협력 강화
2.3 부모 참여를 위한 활동 조직
3. 지역사회의 참여의 중요성
4. 지역사회 참여를 이끌어내는 방안
4.1 지역사회 활동 홍보
4.2 참여 동기 부여
4.3 혜택 제공
5. 부모와 지역사회의 적극적 참여를 위
|
|
|
역할 못지 않게 아버지의 역할도 크게 작용하므로 아버지들도 부모교육에 참여하는 것이 중요하다. 그러기 위해서는 아버지도 부모교육에 참여할 수 있도록 권장을 해야 하고 이를 위한 프로그램도 적극적으로 계획되어져야 하겠다.
Ⅲ. 결
|
|
|
부모의 역할
1) 영아기 부모의 역할
2) 유아기 부모의 역할
3) 아동기 부모의 역할
2. 자녀의 성장과 발달을 도와줄 수 있는 부모교육 프로그램의 예
- 부모-자녀 상호작용 중심 부모교육 프로그램
3. 자녀의 발달단계별로 부모가 어떻게
|
|
|
프로그램 개발 및 효과, 아주대학교 대학원 논문, 2018.
배정자, 입원아동 어머니를 위한 간호교육 프로그램이 어머니의 상태불안과 부모역할 확신에 미치는 효과, 고신대학교 보건대학원 논문, 2000.
손동우, 신생아 환기의 새로운 양식들, 대
|
|
|
1. 바람직한 부모의 역할 정의
바람직한 부모의 역할은 자녀가 신체적, 심리적, 사회적으로 건강하게 성장하여 성숙한 사회 구성원으로 자립할 수 있도록 돕는 총체적인 과정이라고 할 수 있습니다. 이는 단순히 먹이고 입히는 생물학적 돌
|
|
|
역할이라 본다면 이 또한 교사, 의사, 변호사 등과 같이 그 역할을 잘 수행하도록 부모 교육이 필요한 것이다.
참고문헌
노용오(2007). 『최신 영유아보육학 개론』, 서울:도서출판 구상.
정지연 (2004), 부모교육 프로그램이 양육태도 및 유아의
|
|
|
부모들이 서로 자신들이 가지고 있는 부모역할에 대한 믿음과 행동을 지지해주는 과정을 통해 부모들은 자녀양육에의 자신감과 유능감을 확인할 수 있기 때문이다.
한편, 부모교육 프로그램을 개발한 후 대상자를 선별하는 작업을 통해 교육
|
|
|
부모와 자녀의 관계에만 국한하지 않고, P.E.T의 대화방법과 원리를 이용하여 T.E.T(교사 역할 훈련)과 L.E.T(지도자 역할 훈련)등 다양하게 확장, 적용되고 있다. 이 프로그램에는 부모, 교사, 대인관계 대처기술이 필요한 일반인은 모두 참여 가
|
|
|
부모들이 서로 자신들이 가지고 있는 부모역할에 대한 믿음과 행동을 지지해주는 과정을 통해 부모들은 자녀양육에의 자신감과 유능감을 확인할 수 있기 때문이다.
미래의 부모교육 프로그램은 가족을 체계로서 가족 성원 모두가 서로 영향
|
|
메뉴펼치기
