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응급처치를 한 다음에 조용히 운반하도록 해야함
♬ 응급처치 후에 구급차를 기다리거나, 의료원의 지시를 기다려 부상자를 옮기는 것이 더 좋다
2. 구조 준비
1. 적절한 응급처치 실시 확인
2. 운반 방법 결정 - 부상의 성질, 정도, 사고의 종류
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적십자사저자 응급 처치법Ⅱ, 대한적십자사출판, 2006
보건복지부, 응급의료관계 법령집, 1995
아마다 마코토·야규 겐이치로 저, 고향옥 역, 다쳤을 때는 어떡할까? 응급처치, 서울 : 비룡소, 2002
이수영·김기정·김성길, 응급처치의 이해, 신교
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1. 일반적 유의사항
2. 구조준비
3. 들 것 만들기
4. 들것에 옮기는 방법
5. 들 것 운반방법
6. 기타 운반방법
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영유아 안전의 정의와 개념에 근거하여 설명
1. 교통사고 예방방안
2. 삼킴 사고 예방방안
3. 넘어짐 사고 예방방안
4. 화상사고 예방방안
5. 추락사고 예방방안
6. 감전사고 예방방안
7. 발작(경기) 시 응급처치
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고문헌
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□사회의입장
▶▶본시교육학습
-단원명
-목표
-주제
-학습자료
-과정(교수-학습활동)
1)도입[동기유발,목표제시,선수학습연관]
2)전개[학습내용자료제시,참여유도]
3)정리[요약및정리,질의응답]
4)평가계획
-질문지법
-관찰법
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법
1. 1차자료
2. 2차 자료
3. 자료수집 방법에서의 고려해야 할 점
(1) 현지 상황에서의 특성
(2) 자료수집 방법의 타당도와 신뢰도
(3) 자료 수집 비용
4. 질문지 구성요소(5가지)
5. 질문지법의 장단점
6. 질문지 작성의 6단계
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법대로 닦는다.
20.잇솔질을 하는 가장 큰 이유는 무엇이라고 생각하십니까?
(하나만 표기해 주세요)
① 치아를 깨끗이 하며 보기 좋게 하기 위해서
② 충치와 치주질환의 예방을 위해서
③ 기분을 상쾌하게 하기 위해서
④ 냄새가 나서 다른
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전략교수 이후 수준
그 림 목 차
<그림 Ⅱ-1> 팀 경쟁학습 구조
<그림 Ⅱ-2> 팀 보조 개별학습 구조
<그림 Ⅱ-3> 집단 탐구법 구조
도 표 목 차
<도표 1> 전략 활용에 대한 성취수준 비교
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처치등 전반적인 면을 모두 다룬다.
기능적 간호보다는 발전된 방법이고, 한 간호사가 그 환자에 대해 모든 것을 파악하고 있기 때문에 적은 인력으로 나름대로 전인적인 간호를 실시하고 있다.
그리고 인수인계시에 charge 간호사가 전체 환
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채워서 사하중을 증가시키는 방법
(4)영구앵커에 의한 방법
건물의 자중 및 흙과의 마찰력이 부력보다 작은 경우에 그 차이만큼을, 기초저면 아래의 암반층에 영구앵커 또는 록볼트를 설치하여 저항시키는 방법 총1장에서5장에 대한정리
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응급상황 시 보건교사의 판단 기준은 무엇입니까?
⑭ 학교폭력 신고를 꺼리는 학생을 설득하려면 어떻게 하시겠습니까?
⑮ 외부 감염병 발생으로 학부모가 지나치게 불안해할 때 어떻게 대응하실 건가요?
? 학급 내 아토피 피부염 학생
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법원 판결에 대해서 어떻게 생각하는가?
4. 소방공무원의 자살에 대해 어떻게 생각하나?
5. 응급실 간호사와 응급구조사의 차이점은?
6. 만취자를 환자로 취급해야 하나? 병원으로 이송해야 하나?
7. 시민이 소방서 문을 열어달라고 한다면
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응급처치 활동(대한적십자 응급처치 교육 수료 22.12.14)
가. 청사 내 충격에 의한 쇼크나 호흡곤란, 기타 응급 상황에 대비하여 응급처치키트를 구비해 놓고 상황 발생 시 골든타임을 놓치지 않고 즉각 조치하겠습니다.
나. 자동심장충격기(AED)
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법
* 응급실에 HEAD TRAUMA 환자가 내원했을 때 간호는?
* 고 빌리루빈 혈증 환아의 PHOTOTHRRAPY 간호에 대해 설명하시오.
* 취미에 관한 질문
가장 감명깊게 읽은 책 또는 본 영화와 그 중에서 주요 대사 대목에 대해서 말하시오
* 간호의 개념은?
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법
1) 키워드-아버지에 대한 존경심, 이웃, 행복
2) 키워드-규칙성, 계획성, 충만한 수련과 원만한 인성
3) 키워드- 가족의 다양한 직업, 어울림, 사교성
4) 키워드- 신뢰라는 가르침, 경험, 자산
5) 키워드- 삶은 만들어가는 것, 실천적 가르침,
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