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적 혁명 : 프랑스혁명, 중국 공산당혁명 등
o 단순혁명 : 미국의 독립운동
o 존슨(C.Johnson)의 반란 : 정치적 이념에 대한 도전이 아니라 단순히 권위적 지위에 있는 사람(폭군) 제거가 일차적 목적 - 예: 농민폭동
기능적으로 미분화된 사회는 반
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인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 심리치료와 상담기법
I. 정신분석적 치료 및 상담
II. 행동치료와 상담
1. 체계적 둔감화
2. 혐오치료
3. 대량자극법
4. 행
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적인 특징과 함께 관련 인사들의 관심사를 중심으로 평 가결과를 질적으로 기술한다.
해설적 평가(explicative evaluation)
Koppleman은 교육현상의 구조와 기능을 보다 명료하게 이해하기 위해서는 논리적, 실 증적, 체계적으로 평가해야 한다는 과학
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인간복제는 시간과 역사 속에서의 하느님의 섭리적 자유에 반기를 드는 반 신앙적 행위이므로 반대한다.
이러한 과학에 대한 현대기독교의 입장은 일반적으로 자연세계에 관한 한 성경의 권위를 포기함으로써 갈등을 피하거나 과학적 발견
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인간 중심 교육 방법
교사의 사람됨과 그의 역할
⑧취약점
인간의 사회적 존재상의 측면을 객관적으로 인식하는 데 인색하다.
현실적으로 모든 교사에게 인격적 계기의 발로를 크게 기대하기가 어렵다.
참고문헌
신득렬(2000). 교육사상사. 학
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적, 인식론적, 인간의 본질에 대한 그리고 방법론적 질문에 대하여 어떠한 대답을 하느냐에 따라 양극에, ‘주관적-객관적’을 놓고 이들을 서로 관련시켜 네가지 패러다임을 구안하였다. 이들은 기능주의적, 해석주의적, 급진적 인간주의적,
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관계의 이해
1. 의의
2. 중요성
Ⅱ. 부모역할과 양육태도
1. 부모역할
1) 의의
2) 사회변화와 부모역할의 변화
3) 부모역할 변화의 유형
가. 아버지 역할의 변화
나. 어머니 역할의 변화
2. 양육태도
1) 수용적 양육태도
2) 과도한 관
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적인 견제와 균형의 원
리에 의해서 움직여 나간다는 것이다.
넷째, 행정과정이란 중앙정부와 지방정부 간의 복잡하면서도 계속
적인 교류 관계를 의미하기도 한다는 것이다.
다섯째, 행정가란 일종의 인위적인 기술가라 말할 수 있다. 행정
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적 접근의 원리
2. 지속성의 원리
3. 자율성의 원리
4. 목표 설정의 원리
5. 흥미의 원리
6. 관계성의 원리
7. 체험의 원리
8. 자각의 원리
9. 자아성장의 원리
Ⅵ. 인성교육의 방법
1. 교육과정 운영을 통한 인성지도
2. 학급경영을 통한 인
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생각된다. 1. 가족의 정의
1) 가족에 대한 전통적 정의
2) 전통적 가족정의의 문제점
2. 가족연구의 관점들
1) 구조 기능론적 접근
2) 상징적 상호 작용론적 접근
3) 발달론적 접근
4) 교환론적 접근
5) 갈등론적 접근
6) 여권론적 접근
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