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적인 생활중심교육과정의 필요성
2. 통합된 학교환경에서 교육프로그램의 제공
3. 지역사회훈련프로그램의 필요성
4. 부모의 참여와 관련기관과의 협력
Ⅶ. 전환교육(장애, 직업, 특수)의 문제점
Ⅷ. 향후 전환교육(장애, 직업, 특수)의
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문제를 일으키지 않고 관계를 잘 유지하는 능력
5) 사물의 긍정적인 면에 주목하는 플러스 지향의 능력
3. 감성(EQ) 교육과 능력 개발
Ⅳ. EQ(감성지능, 감성지수)의 필요성 및 목적
Ⅴ. EQ(감성지능, 감성지수)의 역할
1. 감정의 인식
2. 감
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및 정확성, 읽기 이해력의 측정: 교육과정중심측정 읽기검사, 비형식 읽기 검사, 우리나라의 기초학습기능 읽기검사를 통해 계속적인 지도가 필요하다.
▶ 읽기에 대한 정의적 태도에 대한 평가; 표준화 검사나 비형식 검사보다는 면접이나
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발달심리학의 시작
2. 발달심리학의 출현
3. 과학으로서의 발달심리학의 시작
4. 발달심리학의 현대적 성립
제4절 발달심리학 연구의 사회적 영향
제5절 발달심리학 연구방법
1. 실험법
2. 관찰법
3. 조사 및 검사법
4. 임상 및 사례법
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문제해결 접근 방식의 교수?학습 방법
4. 발현적 교수?학습 방법
5. 협동적 교수?학습 방법
6. 문학적 접근을 통한 교수?학습 방법
Ⅶ. 유아 수학교육의 고려사항
Ⅷ. 유아 수학교육의 평가
1. 유아 수학 교육 평가의 목적
2. 유아에 대한
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(http://www.kgfoster.or.kr) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 가정위탁보호사업의 이해
Ⅲ. 가정위탁아동의 현황
Ⅳ. 사례 분석
Ⅴ. 가정위탁보호사업의 문제 및 개선방향
V. 결 론
〔 참고 문헌 〕
〔인터넷사이트〕
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초등교육과정 과목별 문제집, 도서출판 고원
위재권, 염희영(2005), 新열린초등교육과정, 도서출판 고원 Ⅰ. 미술 교과서 알고 보면 모든 것이 담겨 있다!
Ⅱ. 기출 문제 경향을 분석하라!
Ⅲ. 교과서를 반드시 공부하자!!
< 참고문헌 >
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숲
- 장순웅(2003). 환경과 인간. 서울: 다산서고 * 자원봉사 관리자의 역할과 기능
Ⅰ. 자원봉사 관리자의 역할
Ⅱ. 자원봉사 관리자의 기능
1. 계획 수립
2. 직무설계
3. 요원 구성
4. 교육 및 훈련
5. 지도감독
6. 평가
* 참고문헌
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및 방법
2) 대상 직무 선택의 이유
Ⅱ. 연구방법
1) 자료수집방법
2) 자료분석
Ⅲ. 결론
1) 진술문
2) 문항별 평균과 표준편차
3) 각 척도에 대한 상․하위 진술문 및 분석결과
4) 각 척도별 상관
5) 중요활동별 백분율
6) 직무기술서
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반영
9. 바꾸어 말하기 (재언급)
10. 재구조화하기
11. 해석
12. 직면
13. 공감적 이해
14. 변화시키기
15. 관계검토
16. 비언어적 행동의 지적
17. 자기 노출
18. 침묵
19. 내용의 요약
20. 대안의 제시
21. 충고 및 조언하기
22. 긍정화 기법
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