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프로그램
* 장현주(2008), 정신지체 특수학교 전공과 졸업생의 취업실태 및 개선방안, 석사학위논문, 영남대학교 교육대학원
* 조춘기(2000), 전라남도교육과학연구원원장, 특수학급 학생의 진로지도를 위한 전환교육
* 조인수(2002), 특수교육 교
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전공 석사학위논문』.
김남연, 2019,「청소년 자아존중감 향상 집단상담 프로그램 적용 사례연구」,『공주교육대학교 교육대학원 청소년교육·상담전공 석사학위논문』.
2. 사이트
경기일보(http://www.kyeonggi.com). Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단
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전공, 2009
김순신(2007). 부모교육 프로그램이 자녀 양육태도에 미치는 효과. 제주대학교 대학원 석사학위논문.
강은주(2004). 부모의 양육태도와 유아의 정서지능과의 관계 . 한양대학교교육대학원 석사학위논문
이윤희(2006). 인기유아의 행동특
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프로그램이 유아의 수학적 개념발달과 수학문제해결력에 미치는 영향]. 광주대선업대학원 (2002)
우원경. [프뢰벨 은물을 통한 유치원 교육활동 프로그램의 개발 및 적용]. 동국대학교 교육대학원 유아교육전공 (2000)
김민정. [프뢰벨은물교육
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(김영희 저, 춘천교육대학교 교육대학원 초등상담심리 전공 석사학위 논문 2004.2) 目 次
1. 또래상담의 정의
2. 또래상담자 훈련 프로그램의 특징
3. 또래상담 훈련의 효과
4. 또래상담자의 자아존중감과 의사소통 기술과의 관계
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전공, 2008
노병일, 학교사회복지론, 창지사, 2015
박세라, “학교부적응 학생을 위한 학교사회복지 집단프로그램 효과에 관한 연구”, 대구대학교 사회복지대학원, 2004
오봉욱, 학교사회복지론, 동문사, 2015
주석진 외, 학교사회복지론, 양서원,
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전공 2011. 2
에릭슨의 이론을 중심으로 청년기 자아정체성 형성을 위한 소집단 성경공부 프로그램 연구 학위논문(석사) -안보배- 감리교신학대학교 대학원 : 실천신학전공 2012. 2 1. 서론
2. 본론
1) 프로이드의 정신분석이론
2) 에릭슨의 심
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전공 2011. 2
에릭슨의 이론을 중심으로 청년기 자아정체성 형성을 위한 소집단 성경공부 프로그램 연구 학위논문(석사) -안보배- 감리교신학대학교 대학원 : 실천신학전공 2012. 2 1. 서론
2. 본론
1) 프로이드의 정신분석이론
2) 에릭슨
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프로그램이 초등학생의 진로성숙도에 미치는 효과, 경북대학교
▷ 유영달(2004), 진로성숙도검사를 통한 진로지도 교과의 효과성 평가, 신라대학교 학생상담센터
▷ 우선화(2012), 진로결정상태유형에 따른 전공만족도와 진로성숙도, 건국대학
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전공 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아와 유아의 발달특성
1) 영아의 발달특성
(1) 신체발달
(2) 언어발달
(3) 인지발달
(4) 정서발달
(5) 사회성발달
2) 유아의 발달특성
(1) 신체발달
(2)
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