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교총·전교조 분석, 에덴기획, 1994
◈ 우제구, 특집 교육52주년 교총50년, 서울 : 새교육 11월호, 1997
◈ 서정화 외, 한국의 교원단체 단체교섭에 관한 연구, 한국교총 정책연구 제85집, 1997
◈ 신상명, 교원평가의 쟁점과 발전방향, 한국교총현안토
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교총은 `한국교육자단체 총연합회` 로서 전교조에는 뜻있고 훌륭하신 분들이 많이 있지만 운동권이라는 태생을 벗어나지 못하는 측면으로 인해 이미지가 그리 좋게 비쳐지지 않는 편입니다.언론 등에서 비치는 모습이 그렇습니다. 전교조는
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전교조 http://moim.ktu.or.kr/eduhope/
한국교총 http://www.kfta.or.kr/
한교조 http://www.kfta.or.kr/
http://www.pen.go.kr/teacher_g/outline01.htm
*목 차
Ⅰ. 교원 단체의 내용
1.정의
2.성격
3.기능
4.교원단체의 법적 근거
Ⅱ. 한국의 교원단체 종류 및 내용
1.한국교원단체
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교총
나. 전교조
다. 한교조
라. 좋은교사운동
마. 학부모 및 시민단체
3. 평가제도 도입을 둘러싼 쟁점 분석
4. 사례 분석
가. 국내사례분석
나. 외국사례분석
5. 교원평가제의 개선방안
Ⅲ. 결 론
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교총의 기본 입장
(4) 대 안
Ⅴ. 찬성입장
1. 학부모
(1) 학부모 단체의 교원평가제에 대한 입장
(2) 교사와 교원단체의 반대의견에 대하여...
(3) 교육부 평가안에 대한 의견
(4) 성공적인 제도 시행을 위하여
2. 교장단체
(1) 한국초등교장
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