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자기의 능력과 소질을 계발할 수 있는 방향으로 실과 수업 시간이 다시 재구성 되어야 하겠다.
참고문헌
○ 김영자(1986), 학교 가정과 교육과정 운영개선에 관한 연구, 석사학위논문, 동아대학교 교육대학원
○ 경상남도양산교육청(1999), 학교
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대학교 석사학위논문
이준호(1996), 월드 와이드 웹 문서 만들기, 서울 : 인포북
최용석(1995), 반복학습을 위한 CAI 코스웨어의 설계 및 구현, 건국대학교 산업대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 코스웨어(교육용소프트웨어)의 개념
Ⅲ.
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(동시감상교육)의 방법
1. 시(詩)교육은 시 감상에서 시작해서 시 감상으로 끝난다 해도 과언이 아니다
2. 시를 맛본다는 것은
3. 지도 방법
1) 소재면
2) 방법면
Ⅸ. 동시감상지도(동시감상교육)의 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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자기 중심적인 아이
5. 지나치게 도덕인 아이
Ⅶ. 생활지도상담의 실제
1. 비수용적 대화
2. 수용적 대화
1) 능동적 경청을 위한 선행 요건
2) 능동적 경청기술
Ⅷ. 생활지도상담의 기법
1. 자기노출기법
2. 나-전달법 ; I-Message
Ⅸ. 생
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과정. 교문사.
노수자(2002). 협동적 집단게임 활동이 유아의 역할수용 능력에 미치는 영향. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김수영(2000). 유아의 또래수용도, 놀이상호작용 및 놀이형태와의 관계. 유아교육연구.
박화윤 외(2002). 사
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과정과 인격교육론의 관련성, 1999
박동식, 기본생활 예절중심의 초등도덕교육 방안에 관한 연구, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1996
박용헌·이돈희·이흥우, 도덕과 교육, 서울 한국방송통신대학출판부, 1975
이영문, 도덕과 교
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대학교 목회전문대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 해결중심 가족치료
1) 해결중심 가족치료의 가정
2) 해결중심 가족치료의 원칙
3) 해결중심 가족치료의 질문기법
4) 해결중심 가족치료의 과정
5) 해결중심 가족치료의 특징
2. 해결지
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대학교 환경공학연구소 : 한국 환경대책 총서 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 환경기초시설 입지갈등의 의의
Ⅲ. 환경기초시설 입지갈등의 원인
1. 환경적 요인
1) 입지거리
2) 주변오염
3) 인체영향
2. 경제적 요인
1) 지가하락
2) 지역발전후퇴
3) 이
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과정개정연구위원회, 제7차 국어과 교육과정 개발 연구, 1997
강경호 외 - 초등국어과 교육론, 서울 박이정, 1997
이성영 - 국어교육의 내용 연구, 서울대학교출판부, 1995
정구향·최미숙 - 제 7차 국어과 교육 과정과 창작 교육, 국어교육, 1999
전남
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대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 아동수학 현 교육의 실태
2. 우리나라 아동수학 교육의 개선방안
1) 주도적 학습
- 주도적 학습을 위한 교사의 역할
2) 협동학습
- 구성주의적 협동학
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