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협동학습의 이해와 실천, 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 협력학습의 의미
Ⅲ. 협력학습의 특징
Ⅳ. 협력학습의 단계와 교수절차
Ⅴ. JIGSAW(직소우)협력학습모형
1. 직소우의 학습의 개념
2. 갖추어야 할 조건
3. 직소우 학습의 전개 과정
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세이지, 핀란드 교육의 성공 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 핀란드교육의 교육과정
Ⅲ. 핀란드교육의 교육재정
Ⅳ. 핀란드교육의 종합학교
Ⅴ. 핀란드교육의 원격교육
Ⅵ. 핀란드교육의 대학교육
Ⅶ. 핀란드교육의 교육정보화
참고문헌
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과정
1. 시의 이해
2. 동시 감상
3. 창작(4다작전)
1) 다독
2) 다사
3) 다감
4) 다작
Ⅵ. 동시지도(동시수업, 동시교육, 학습)의 실제
Ⅶ. 동시지도(동시수업, 동시교육, 학습)의 자료제작과 활용
1. 미끄럼 타기
1) 준비물
2) 제작과정
3) 활
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협동학습의 이론과 실제, 서울 : 학지사
▷ 백경선(1998), 협동학습이 초등학교 아동의 사회성 발달과 학업성취에 미치는 효과, 한국교원대학교 대학원, 석사학위논문
▷ 양낙진(1990), 협동학습이 자아존중감에 미치는 효과에 관한 연구, 건국대
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과정 편성·운영 모형 개발 연구, 2001
인천광역시 교육청교육과정 연구위원회 : 선택중심 교육과정 편성·운영 지원방안 연구, 2002
이원재 : 교과집중형 선택중심 교육과정의 편성 방안 연구, 전남대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 2002
주
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대학원 석사학위논문
육종술(1993) : 스포츠마케팅을 위한 스폰서십 모델 개발, 박사학위논문, 고려대학교 대학원
필 셰이프(1999) : 스포츠마케팅, 서울나남출판 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 스포츠마케팅의 발달과정
1. 스포츠의 마케팅 측면
2. 스포츠
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알리면 게임이 끝난다
Ⅶ. 결론 및 제언
1. 수업 내용을 결정한다
2. 수업의 절차에 관한 여러 결정을 내린다
3. 협동 과제를 설정해 준다
4. 팀별 학습과정을 감독하고 지도한다
5. 학생의 학습과 팀의 상호작용을 평가한다
참고문헌
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과정
Ⅳ. 문제해결(문제해결능력)의 영향요인
Ⅴ. 문제해결(문제해결능력)과 창의성
Ⅵ. 문제해결(문제해결능력)과 협동학습
Ⅶ. 문제해결(문제해결능력)과 웹기반교육
1. 다양한 정보의 검색과 공유
2. 문제해결 협력과 커뮤니케이
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협동학습프로그램의 개발 및 적용, 한국교원대학교 대학원, 석사학위논문, 2000
손미, 인터넷 활용 협동학습을 위한 교사 역할에 관한 사례연구, 교육학연구, 2002 한국교육학술정보원, 에듀넷과 함께하는 온라인 협동 학습, 서울 : 한국교육학
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과정의 촉진
4. 창의적인 표현 활동의 조장
Ⅵ. 미술과 컴퓨터그래픽(CG)활용수업의 디자인교육
1. C.G 표현지도를 위한 그래픽디자인영역 단원의 선정배경
2. C.G 표현지도의 교수학습방법의 바람직한 방향
Ⅶ. 미술과 컴퓨터그래픽(CG)
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