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재혼부부관계
1) 재혼부부간 유대
2) 재혼부부간 권력 및 역할분담
3. 계부모자녀 관계
1) 전래동화 속의 재혼가족에 숨은 오류
2) 계부모자녀 관계의 현실
Ⅵ. 성공적인 재혼생활을 위하여
1. 개인적 차원
2. 사회적 지원
*참고문헌
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교육론, 프레이리의 민중교육론, 브라벨드의 재건주의 교육론, 린데만의 경험주의 교육론 등에 그 이론적 기초를 두고 있다.
> 이러한 평생교육 철학은 내재적으로든 외재적으로든 인간의 삶과 직접 관련 되어 평생교육 수행의 대부분에서
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과정
1) 유치부 교육 과정
2) 초등부 교육 과정
3) 중학부 교육 과정
4) 고등부 교육 과정
5) 재활 훈련 활동의 목표와 내용
3. 제 3차 지체 부자유 학교 교육 과정
1) 교육 과정 구성의 방향
2) 교육 목표
Ⅳ. 지체부자유아 교수-학습 지도 방
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과정으로 구성되어야 한다. 유아 교육과 초등학교 교사의 양성제도와 통합이 필요하다. 유치원과 초등학교 3학년까지의 유아를 함께 지도할 수 있는 교사 양성 제도나 두 기관의 교과목을 상호교환 하여 개설하거나 상호교환교육 실습을 통
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교육 지도, 교육주보사 Ⅰ. 고등정신기능(고급사고력) 창의적 문제해결력
1. 창의성의 정의
2. 문제해결의 정의
3. 창의적 문제 해결
4. 창의적 문제 해결의 요소/위계 모형
1) 창의적 문제해결의 기반
2) 창의적 문제 해결의 과정
5. 창의
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2) 긍정적 자아개념
3) 창의성
4) 역할수행
5) 안녕감
3. 자신의 주관적 견해와 보육교사의 인성과 관련된 발전방안 혹은 함양 기술
1) 보육교사의 인성과 관련된 발전방안
2) 보육교사의 인성과 관련된 함양 기술
Ⅲ. 결론
참고문헌
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관련된 각 분파들에 대한 갈등의 기능과 갈등이 발생하는 체계 전체에 대한 갈등의 기능이 그것들이다. 갈등에 대한 사람들의 연루와 관여와 폭 Ⅰ. 교육 불평등에 대한 시사문제
1. 사 교육비와 교육 불평등
2. 소득 격차와 교육 불
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교육/ 김명희/ 교육아카데미 2003
자녀와의 진정한 만남을 위한 부모교육/ 박성연 외/ 교육과학사 2003
부모교육 이론과 실제 / 연미희 외 / 동문사 2005
부모교육의 이론과 실제 / 유안진 외 / 동문사 2003
http://blog.naver.com/minjung3405?Redirect=Log&logNo=103
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지도방법과 교수방법은 많은 것들이 존재하고 있는데 교사들이 이런 부분들을 숙지할 시간도 부족할뿐더러 이런 부분에 대해서 역량강화를 시켜주는 교육도 현재는 부족한 상황이 아닐까라는 생각을 해보게 되었다. 이런 교육이 체계적으로
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변경될 수 있어야 한다. 1. spencer의 교육목적
2. 교육정책 위원회(1938)
3. 청년의 중요한 10가지 욕구
4. 정보화사회에서 교육목적
5. 타일러의 교육목표의 설정의 기초 자원
6. 타일러의 교육목표 설정과정
7.웨슬리의 교육목적 설정원리
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