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지도 지침
2) 업무관련성과 직장내 지위 이용여부 판단 다양한 사례 및 문제점
3) 피해자 관점의 적용문제(다양한 사례)
Ⅴ. 직장내 성희롱의 예방
1. 고평법
2. 노동부 질의회시
3. 문제점과 개선방안
Ⅵ. 역할극을 통한 성희롱 예방교육
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교육을 실시한 것이 근대적 의미에서의 특수교육의 시초가 되었다고 볼 수 있다.
2) 특수교육 역사상의 중대한 사건 : 특수교육과 법
- 특수아동의 교육권리가 확장되고 실현되는 것은 저절로 이루어진 것이 아니고, 관련 당사자들인 장애인
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교육의 성패와 직결된다고 할 것이다. 학교 교육에서 가장 큰 비중과 관심을 차지하고 있는 교과 교육이 민주시민 교육을 위하여 중요한 역할을 담당해야 한다는 점은 당연한 일이다.
교과 지도를 통한 민주시민 교육과 관련하여 먼저 생각해
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‘지역사회의 역사와 문화’는 1단원에서 학습의 소재로 다루어지도록 하고 있다. Ⅰ.일본에서 학습지도요령의 개정과 사회과 교육의 방향
Ⅱ.일본 소 중 고등학교 사회과 교육의 목표
Ⅲ일본 소 중 고등학교 사회과 교육의 내용
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관련 상담사례 및 활용 도움처
진로지도 프로그램
http://www.sesri.re.kr
진로관련 상담사례
http://www.careernet.re.kr
진학상담사례, 진로상담사례
http://www.careerin.net
에듀넷 교육종합상담- 청소년/학생상담
http://www.edunet4u.net
진로교육총람
http://www.desri.
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교육방법: 서원의 교육방법에는 법성현을 받드는 향사(享祀), 주어진 글을 읽고 질의 응답하는 강(講), 마음을 다스리는 정좌법(靜坐法) 등이 있었다.
관련 서적
한국교육사 / 박재문 / 학지사 / 2001
한국교육사 / 서울대학교교육연구소 외 / 교
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용어를 사용하였다. 예를 들어 여기에는 스프레드 쉬트나, 데이터베이스 컨 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 창의력의 정의
Ⅲ. 창의력의 특징
1. 유창성
2. 융통성
3. 독창성
4. 정교성
Ⅳ. 창의력의 중요성
1. 창의력은 개인과 사회와 국가발전의 원
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관련된 발문
3) 생각?태도에 관한 발문 분석 일람
4) 내용에 관련된 생각의 발문
2. 개괄적인 해결 방안을 구상하는 단계
1) 발문
2) 방법에 관련된 수학적인 생각의 발문
3. 해결을 실행하는 단계
1) 발문
2) 방법에 관련된 생각의 발문
3) 내
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교육의 비효율성은 그것의 비효율성을 개선해야 한다는 명제를 남기고 있는 것
비효율적이기 때문에 폐지해야 한다는 것은 논리적 비약
6. 도덕교육을 생활교육과정으로 지도해야 한다는 입장
①전담 교과 및 교사를 두는 도덕교육의 문제점
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과정, 환경과의 상호작용도 고려해야 한다. ‘요구’는 학습자의 요구와 함께 프로그램에 사용 가능한 자원과의 관계도 고려해야 한다.
1. 요구의 개념
프로그램은 학습자의 요구를 바탕으로 개발되고, 요구를 기초로 개발된 프로그램은 학
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