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1. 서론
1) 우리 나라의 성 고정관념과 전래동화와의 관계
2. 본론
1) 전래동화들에서 나타나는 성 고정관념들
① 여자주인공은 이쁘고 착하며 약하다.
② 남자는 여자의 구세주이다.
③ 악역을 맡은 여자들은 강하며 계모가 많
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양성평등 동화책 활동이 유아의 성역할 고정관념 및 성별에 미치는 효과」2010
이유라 「한국 전래동화에 나타난 등장인물들의 폭력성과 여성관 분석」, 1998 1) 외국 고전동화
2) 한국전래동화
3) 동화의 개선점
4) 참고문헌 및 출처
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정의
2)반편견 교육과정의 목적
3)장애에 대한 반편견 교육과정의 실제
4) 반편견 교육과정의 예
5)부모 및 교사를 위한 반편견 교육
6) 반편경 교육과정의 환경구성
7)장애에 대한 반편견 교육의 실제
Ⅲ. 결론
참고문헌
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성되어야 할 것.
③ 성역할의 고정관념에서도 벗어나고, 장애아동에 대한 편견이 없도록 구성. 다양한 인종이 그려진 사진도 배치, 남자와 여자가 하는 일도 여러 가지로 나타난 그림을 보여 줌. 교사가 아동과 상호작용 할 때, 특정 직업에
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성육아휴직제도 활성화에 대한 고찰」여성연구논총 제18집
Ⅲ. 결론
성역할(sex role)은 남녀를 구분시키는 사람들 사이의 합의된 관념이라고 정의되고, 성역할 고정관념은 남녀의 성에 따라 인식된 외모, 행동양식, 언어양식 및 감정 등을 나타
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