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석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과학교육을 위한 유아문학의 가치
2. 문학을 중심으로 한 통합적 과학교육
3. 문학을 중심으로 한 통합적 유아과학활동
4. 문학을 중심으로 한 통합적 유아과학교육의 전개 방법
Ⅲ. 결론
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장애아동의 통합교육에 관한 연구, 대한특수교육학회
◎ 조윤경(1992), 장애아동의 놀이지도, 엄마 아빠 할 수 있어(Ⅲ), 서울 : 장애인종합 복지관 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애아동 놀이중심학습(놀이중심교육)의 의의
1. 놀이의 시작
2. 놀이의 요
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통합교육 활동 자료.
유장순(2001). 통합교육 효율화를 위한 초등학교 협력교수 수행과정 연구. 서울 : 단국대학교 대학원 박사학위논문.
Bauwens, J., Hourcade, J., & Friend, M. (1989). Cooperative teaching：A Model for general and special education integration. Remedial and
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장애아통합프로그램이란? / 4
(2) 장애아통합프로그램의 사회적 배경
(3) 장애아통합프로그램의 필요성
(4) 장애아통합교육의 역사
2. 장애아 통합프로그램의 기본 전제 / 6
(1) 장애아의 발달특성 이해
(2) 장애아의 발달에 적합한 교
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학습상황에서 학습자 혼자 공부하게 되는 원격교육체제에서는 특히 내적동기의 유발이 중요하게 되는데 CAL은 이에 대한 해결책을 제공하여 준다. 또한 CAL은 교과내용이나 학습자 특성에 맞는 다양한 교수전략의 활용으로 내·외적 학습동기
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교수자의 역할은 기존의 ‘지식제공자’의 입장에서 협력적 학습의 조성자의 입장으로 전이하게 된다.
③ 사회적 역할(social role)
원격학습의 상황에서 협동을 조장하기 위해서는 교수자가 사회적 활동에 뛰어들지 않으면 안 된다. 개인학습
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원격대학
3. 원격교육의 문제점 분석
(1) 수요자측면
1) 컴퓨터 활용 기술의 부족과 기술적인 문제
2) 교육/훈련, 사전 교육의 부족
3) 온라인 토론 활동의 문제
4) 학습자 관리의 문제
(2) 교수-학습측면
1) 강의 진행
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교수 학습 방법 탐구, 서울 : 학문사
K.C. 콜(2000), 아름다운 너무나 아름다운 수학, 경문사 Ⅰ. 수학의 가치
Ⅱ. 수학과 진법
1. 십진법
1) 십진법
2) 십진법의 전개식
2. 이진법
1) 이진법
2) 이진법의 전개식
3. 십진법과 이진법의 관계
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http://www.kise.go.kr 1. 언어란?
2. 언어의 구성요소
3. 언어 발달에 관한 이론
4. 언어 발달
5. 언어 발달에 미치는 요인
6. 외국어 학습 이론
7. 언어발달 검사
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통합학급에서 지적 자극 많이 받을 수 있으며 폭넓고 다양한 경험할 수 있어서 발달에 도움을 받을 수 있다.
- 비 장애아의 행동을 관찰하고 이들과 상호작용하는 기회를 가짐으로써 발달적으로 앞 선 행동을 모방하며 학습하는 기회를 가진
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