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활용의 두 가지 가장 큰 범주인 멀티미디어 프로그램의 활용, 통신망을 활용한 우편 시스템 및 인터넷의 활용 등 첨단 매체의 교육적 활용을 공유하고 보급하기 위해서는 다양한 각도로 교수-학습 방안이 모색되어야 한다. 즉, 수업 목표에 따
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학습의 중요성
Ⅴ. 자기주도적학습의 인터넷웹활용
Ⅵ. 자기주도적학습의 수준별학습자료
Ⅶ. 자기주도적학습의 전략
Ⅷ. 향후 자기주도적학습력의 증진 방안
1. 학습 과제의 제시
2. 대화 학습의 운영
3. 교육정보 자료실 이용 교
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4. 낱말사전 19
Ⅳ. 교수전략 20
Ⅴ. 재구성 20
Ⅵ. 교수∙학습 지도안 21
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정보공학 교육과정
1. 영어에서의 정보공학
1) 영어 교육과정과 정보공학 능력
2) 영어 수업에 정보공학이 사용될 수 있는 내용
2. 수학에서의 정보공학
1) 수학 교육과정과 정보공학 능력
2) 수학 수업에 정보 공학이 사용될 수 있는 내용
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수업효율성 연구들은 학습자들의 학습동기 유발 방법으로서 교사의 행동에 초점을 맞춘 것이다. 특히, 손충기는 수업과정의 명료성, 활기 있는 상호작용, 내용에서 방법의 다양성, 수업절차의 개별화와 같은 요인이 학생들의 학습활동을 촉
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기술사회,학습)의 필요성
Ⅵ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 구성원칙
Ⅶ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 현황
Ⅷ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 문제점
Ⅸ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 전략
1. STS 학습과 신문 활용,
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활용은 학습을 위한 자원의 체계적 활용을 말한다. 다시 말하면, 교수설계 계획에 맞게 의사결정을 하는 과정이다. 영화, 라디오, 텔레비전, 컴퓨터와 인터넷 등의 매체를 수업에 활용하는 방법은 학습자의 특성이나 요구에 맞게 또는 교사가
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학습장애 아동의이해와 교육, 학지사
김윤옥(1995), 학습장애를 가진 아동들을 위한 학습전략개발의 지침 및 실제, 특수교육 학회지, 제16집 제1호
박희승(1999), 일반학급에 통합된 장애학생의 수업의 질 향상을 위한 교수적 수정의 개념과
송종
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학습목표와 함께 배운 내용을 다시 정리한다.
교사의 설명을 듣고 질문이 있으면 질문한다.
4분
자기 주도적 학습
평가
자기 주도적 학습지를 통하여 개인별 학업성취수준을 평가한다.
- 평가 문항에 대한 성취수준을 평가하고 수업내용에
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수업 설계안을 마치며... (1) 수업개요
(2) 수업목표
(3) 수업내용분석
(4) 학습자 및 환경 분석
(5) 성취 목표 진술(차시 수업 목표)
(6) 차시 교수 학습 지도안
(6) 평가 도구 개발
(7) 구체적 전략 수립( 지도상 유의점)
(8) 교
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