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수업 전략의 개발
1) 학습 과정 및 전략의 견지에서 학습 목표를 재구성하라
가) “시에서의 동일한 단어”와 같은 어떤 목표가 학습 전략을 재구성하는데 쓰여질 수 있을까? 한 예는 “단어의 쌍을 조사하고 결과를 평가하는 것”이다.
나) 학
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학습이 가능한 체제로 구성하였다.
2. 단원 구성의 기본 방향
① 학습자의 국어사용의 목적을 ㉠ 정보 전달 ㉡ 설득 ㉢ 친교 ㉣ 정서 표현 넷으로 범주화하고, 이를 대단원 설정의 준거로 활용하여 구성하였다.
② 4～5개 대단원과 각 대단원에
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학습자 분석이다. 이 단계에서는 학습자의 특성과 요구를 파악하여 교육 목표에 맞는 교수 전략을 선택하는 데 기초 자료를 제공한다. 학생들의 배경지식, 학습 스타일, 동기유발 요인 등을 고려함으로써 교수자가 학습자 맞춤형 수업을 설계
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습자가 합리적이고 지성적인 의사 결정을 할 수 있도록 도와주는 교수 전략 수립이 필요하다.
열린교육의 이념과 방법 및 교실 환경을 적극 수용하여 수업의 개별화를 도모하고, 아울러 소집단별 협동 학습의 장점을 살려 집단 구성원으로서
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교수-학습활동과 관련된 것으로 옳지 않은 것은?
① 학생의 주체적 지식형성을 강조한다.
② 유의미한 학습을 위해 사실적 정보를 중시한다.
③ 문제해결 중심의 학습을 중시한다.
④ 학습자들의 협동학습을 강조한다.
(사실적 정보 대신 지
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창조성이 사업의 성패를 좌우
4) 정보통신 네트워크 및 전자기술의 발달로 유통량 확대 추세
5) 미디어 컨텐츠 분야는 디즈니, 타임워너, 시그램, 비아컴, 소니, 뉴스코프 등 6대 Major기업이 전세계 시장 주도
Ⅸ. 결론
참고문헌
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기술 보유
- 선박운항 시뮬레이션 및 분석 기술 보유
참고문헌
류기현 외 2명(2009), 한국 항공우주산업의 경쟁력 제고를 위한 기술이전 결정요인, 한국항공경영학회
문정모 외 1명(2010), 차세대 이동 멀티미디어 전송 기술, 한국전자통신연구원
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활용하여 재 종합한다.
6. 토론결과 발표 학습단계
- 자기 조의 견해를 전달하는 과정을 통해 지식을 공유한다.
- 전달내용은 개별 정리한다.
- 보고서 작성 및 발표능력을 기른다.
7. 정리 및 평가
전체 및 개별학습
- 자기학습 평가지, 팀원
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학습자의 수준에 맞추어 코스웨어가 개발되므로 영재나 지진아들의 개별학습요구를 만족시키지 못하고 있다.
▷ CAI 프로그램 유형
유형
교사 역할
컴퓨터 역할
학습자 역할
예
반복연습형
선수지식들의 순서화연습을 위한 자료 선택 진행상
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정보망
③ 웹기반 교육은 학습을 촉진하고 지원해 줄 유의미한 학습환경을 조성하기 위하여 웹의 특성과 웹이 제공 하는 자원들을 활용하여 전개하는 하이퍼미디어기반의 교수 프로그램으로 볼 수 있다.
④ 웹기반 교육은 웹에 있는 다양한
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