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전문계고 지원사업의 결합으로 시너지 효과 극대화를 노리고 있다.
□ 산학협력으로 기능인력 양성 : 화순실업고등학교
- 자동차 분야 특성화고교로 지정된 화순실업고등학교는 산학협력체제 구축으로 실무능력 개발에 초점을 맞추고 있다.
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있다
이러한 시대의 변화 사회의 필요 등에 걸맞게 전문계고를 특성화 를 해서 각 학교 마다 여러 다른 분야의 전문가를 양성 하는 것이 현 전문계고가 시대변화에 맞춰 나아가야할 방향일 것이다
그러기 위해서 여러 산업 분야의 전문가를
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전문계 고등학교서의 계속교육 기회의 확대
학습자의 직무에 필요한 폭넓은 지식과 기능, 태도, 가치 등을 습득할수 있도록 도움으로써 미래 산업 구조의 변동에 유연하게 적응할 수 있도록 도움으로써 미래 산업 구조의 변동에 유연하게 적
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마 살펴보았다. 이제부터 이를 바탕으로 하여 의사결정의 민주화를 통한 전문계 고등학교의 문제점과 해결책을 살펴보도록 하겠다.
우리나라 고교체제 개관
현재 우리나라의 경우 방계형 학교를 제외한 고교 체제는 아래와 같다.
중학교
일
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전문계 고등학교인 만큼 특정 분야의 전문 교육을 받을 수 있도록 한다. 이 때에는 교과 지도 선생님보다 전문가의 초빙이나 분야의 전문적 교사를 채용하여 학생들에게 전문적 지식과 기술을 가르칠 수 있게 하는 것이다. 학생들에게 전문가
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rriculum Development.
Wade, R. C., & Yarbrough, D. B. (1996). Portfolios: A tool for reflective thinking in teacher education? Teaching & Teacher Education, 12(1), pp.4-8.
Worthen, B. R., Borg, W. R., White, K. R. (1998). Measurement and evaluation in the Schools, NY: Longman.
<부록 1> 학업성
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Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 집단 미술 치료
1) 미술치료의 개념
2) 미술치료의 개념적 모형
3) 집단미술치료
4) 미술치료의 목적
5) 미술치료 적용기법
2. 자아존중감
1) 자아
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전문계 출신 대학 진학자들의 진로결정과 대학생활 적응에 관한 연구
9. 한미현 외, (2015) 대학입학유형이 대학생활적응과 학업성취도에 미치는 영향-일개 대학 간호학과 학생을 대상으로
10. 임진택 외,(2014), 입학전형별 대학생활 적응에 관한
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전문계 고등학교 정교사·기간제·시간강사·방과후교사 활용
1. 성장과정 및 학창시절
2. 성격의 장단점
3. 교육경력 및 지원동기
4. 교사관 및 활동계획
예문3) 예술중고등학교 정교사·기간제·시간강사·방과후교사 활용
1. 지원동기
2
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전문계 고등학교를 입학하기 마음먹은 것은 치밀한 계획으로 목표를 이룩하려는 “전략가” 기질 때문입니다. 대개 인문계는 상위권 대학교 진학률 전문계는 대기업 취업률을 앞세우지만, 제가 입학한 고등학교는 소위 말하는 “대구 5개 대
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에서 벗어나 즐거워하시는 아버지모습을 보고 열심히 공부해서 꼭 부모님을 편안하게 해드려야겠다고 다짐 했습니다. 그 다짐을 되새기며 노력하여 제가 원하는 부산대학교에 지원하게 되었습니다.
2. 지원동기와 지원한 분야를 위해 어떤
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