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수 있는 정책을 시행해야 하며, 장기적인 안목을 가지고 한 번 시행한 일은 외부의 압력없이 꾸준히 실시해나가는 추진력이 필요하다. 어떻게 보면 정부의 주먹구구식의 졸속행정이 현재로선 가장 큰 문제가 아닌가 하는 생각이 든다.
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학생이 실제로 도덕적으로 행동하는지 또는 도덕적 행동에 대해 어떤 감정을 느끼는지 평가할 방법이 없다. 고로 교육 정책적으로 그리고 교사들은 도덕성을 갖춘 인재를 양성하기 위해 정의적 그리고 심동적인 방법으로 도덕성을 평가할 수
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교육법의 개념과 법원
가. 교육법의 개념
나. 교육법의 법원
2. 교육관련 법규
가. 교육 기본법
나. 초/중등 교육법
다. 고등 교육법
라. 지방교육 자치에 관한 법률
3. 교육행정조직
가. 중앙행정조직
나. 지방행정 조직
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학생을 서열화 하기보다는 기초 교육의 다양한 이해가 초등학교 때에는 더욱 중요한 것인지... 시민들은 각자의 의견을 내고 다른 사람들의 의견을 비판하는 것에 대하여 이제 익숙해져 있다. 몇몇 대학생이 아닌, 몇몇 전문가가 아닌 모든 시
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교육 영역에 있어서는 상업 하이스쿨, 자선에 의해 이루어 지는 직업학교, 하이스쿨의 상업학교 및 산업과정 야간학교등 학교를 통해서 고등영역에 있어서는 이미 시작하였거나 계획되어 있는 여러 상과대학과 응용과학 학부를 통해 사회적
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교육을 할 수 있기 때문에 특수학교는 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교 교육의 보완차원에서의 자리매김이 돼야 한다.
특수학급의 담당교사는 기존의 특수학급 업무만이 아니라 학교 내의 통합교육을 지원하거나 일반교사에게 자문하는
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교육고전의 이해, 서울: 이화여자대학교 출판부, 1984
이기숙 역, 어린이를 위한 삐아제 이해, 서울: 창지사, 1984
이옥형 공저
변창진·송명자, 교육심리: 인지발달론적 접근, 교육과학사, 1996.
이성진, 교육심리학서설, 교육과학사, 1996. Ⅰ.
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교육체제를 빠르게 해체하고, 누적된 과소투자를 극복할 수 있도록 교육재정의 자본투자를 집중하여 공교육 인프라를 새롭게 구축해야 한다. 왜 오이씨디 국가들이 '교육'만큼은 '공공부문'으로 철저하게 고수하는가 정책당국자들은 깊이 생
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education)이란 교육과정과 교과서, 교수학습방법, 평가가 합목적성을 띠고 일관되게 유지되어야 한다. 그러나 우리의 교육현장은 이 질문에 대해 상당히 부정적이고 냉소적이라는 것이 일반적인 시각이다. 현실적으로 학생들이 시험문제 출제
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정책연구, 제16권-제2호, 서울대학교사회과학연구소, 2004
조휘일, 자원봉사활성화 방안, 자원봉사 활성화 방안 세미나, 대한적십자사, 2006
한국여성개발원, 자원봉사활동 지도교사 교육프로그램 개발, 2004
방문한 교육기관 : 평송청소년문화센
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