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전문직의 조건:
첫째, 전문직은 전문화된 지식과 이를 소화할 수 있는 지적인 능력을 요구한다.
둘째, 전문직은 그 직업 종사자에게 자격증을 요구한다.
셋째, 전문직은 종사자들의 자율성을 최대로 요구한다.
넷째, 전문직은 그에
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전문직은 교사들로 하여금 교육활동을 보다 전문적이며 효과적으로 수행해 나가도록 도와주고 이끌어주어야 하며, 필요한 제도적행정적 조건과 환경을 마련하는 등 대단히 중요한 위치에 있다. 그러나 교육전문직의 근무조건은 매우 어려운
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, 구상 2012
전세경 저, 가족생활교육, 양서원 2013 1. 가족생활교육의 전문직 조건
2. 가족생활교육의 전문화를 위한 과제
(1) 가족생활교육의 학문적 발전을 위한 과제
(2) 가족생활교육의 이론적 틀 마련을 위한 과제
참고문헌
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전문직과 비전문직은 차별화되는 것이 현실인 만큼 사회복지 대학교육을 더욱 강화하고 가능한 한 석사학위 소지자를 전문사회복지사로 인정하는 방안도 마련될 필요가 있다.
2) 임금수준과 근로조건의 향상
현재 사회복지전담공무원을 제
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전문직자원봉사자가 위촉되어 활동하고 있다.
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7 0명
1 3명
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5 2명
9 4명
4 8명
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(5) 전문직자원봉사자의 조건
1. 지역사회의 의사, 약사를 비롯한 의료인, 변호사, 검사를 비롯한
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