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과정 및 교육평가(청송 출판사 박영희 저)
-교육목표의 분류(전북대학교 교육대학원 나동진)
-고등학교 1학년 음악과 교사용 지도서에 제시된 인지적 영역의 수업목표 설정에 관한 연구
(한국교원대 대학원 강명주) 1.교육목표
2.교육목표
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전북대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지정책 기틀을 형성함에 있어서 민간사회복지 실천의 의미
2. 사회복지정책 기틀을 형성함에 있어서 민간사회복지 실천의 역할
3. 언론보도나 주변에서 이뤄져 알게
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대학원, 2004
2. 임수현, 「행동주의 학습이론의 뇌 과학적 이해와 교육적 시사점」, 서울교육대학교 교육대학원, 2010
3. 송인섭 외 9인, 『교육심리학』, 양서원, 2013
4. 정연희, 「로저스의 인간중심 교육사상 연구」, 서울교육대학교 교육전문
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석사과정 중 학술대회에서 논문 발표를 한 후 교수님께서 저에게 해주신 말씀입니다. 이러한 능력은 직장 경력 중 그룹 전사원의 전산 교육을 수행하고, 석사과정 2년 동안 학부 학생에게 파워포인트, 엑세스 등의 실습강의, 논문세미나 등을
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아동에 대한 교사의 역할
1) 아동학대 관련 전문적 지식
2) 아동학대 및 방임과 관련해 보육교사가 해야 할 역할
3) 아동학대 및 방임의 예방, 발견, 확인, 처리
4) 아동학대에 관한 보육교사의 개입
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대학교 출판문화원.
2) 공화자(2017), 뇌졸중 발병 이후 노인들의 삶의 경험, 백석대학교 기독교전문대학원.
3) 정기원(2012), 급ㆍ만성 위염치료제로 유용한 목별자 추출물 및 유효성분, 서울대학교 대학원.
4) 박재석(2002), Treadmill 부하 Program영역
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대학교 교육전문대학원.
7. 송대영ㆍ최현섭(2012), 인간행동과사회환경, 한국방송통신대학교 출판문화원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 인본주의 이론의 개요
1) 주요개념
2) 기본전제
2. 매슬로의 인본
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대학원, 2009.
8. 최순옥, 윤난호 외 3명, 아동복지의 이해, 태영출판사, 2014.
9. 박숙형, 아동학대 경험과 자아존중감이 스트레스 대처행동에 미치는 영향, 충북대 대학원, 2011.
10. 오정수, 한국아동복지의 현실과 쟁점, 충남대학교출판문화원, 20
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전북대학교 교육대학원 석사학위논문.
곽향림 (2012). 구성주의 교실에서 진정한 자유선택활동을 위한 유아들의 노력. 유아교육학논집.
길효정 (2012). 자유놀이 상황에서 나타나는 교사-유아 대화의 특징. 이화여자대학교 대학원 박사학위논문.
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대학교 목회전문대학원 1. 서론
2. 본론
(1) 프로이트의 정신분석이론
1) 인간관
2) 기본 가정
3) 주요 개념
4) 변화의 목표 및 원리
5) 구체적 기법
(2) 로저스의 인간중심 상담이론
1) 인간관
2) 기본 가정
3)
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