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학습자의 전이능력을 신장시킬 수 있을 것이다.
4. 망각과 망각을 억제시키기 위한 방법
망각이란 학습한 내용을 잊어버리는 것을 말한다. 보통 망각곡선에 의하면 학습한 직후, 망각이 가장 잘 일어난다. 하지만, 학습 자료가 의미 있게 조직
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전략
전이를 촉진하기 위한 교수 전략으로 여러 조건이 있다. 먼저, 학습자들에게 다양한 사례를 통한 많은 연습기회가 제공되어야 한다. 또한 학습자가 이미 경험한 상황과 배울 내용에 대한 상황이 유사할 경우 전이가 촉진될 것이다. 그리
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망각에 대한 저항력, 3) 기존 지식의 새 사례에 대한 전이성, 4) 이미 학습한 내용을 표현하는 표상양식, 5) 학습된 내용의 경제성, 6) 새로운 가설의 일반화 및 조합이라는 견지에서의 학습된 내용의 효능성 등이다.
이러한 학습목표 중에서 어
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대한민국 신문 아카이브 https://nl.go.kr/newspaper/sub0101.do
국사편찬위원회 조선왕조실록 http://sillok.history.go.kr/main/main.do 머리말
Ⅰ. 구한말의 만주 인식
(1) 역사적 고토로서의 만주
(2) 간도 영토론과 근대적 영토관
Ⅱ. 식민지 초기의
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망각에 대한 저항, 전이 가능성, 경제성, 생성력 등 고려
(3) 적절한 수준의 불확실성이 계속 유지되도록 학습과제 제시
4. 강화(상벌)
(1) 외재적 보상 → 내재적 보상, 즉각적 보상 → 유예된 보상
(2) 교정적 정보로 사용될 때 효과적임
(3) 강화
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