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학습자의 전이능력을 신장시킬 수 있을 것이다.
4. 망각과 망각을 억제시키기 위한 방법
망각이란 학습한 내용을 잊어버리는 것을 말한다. 보통 망각곡선에 의하면 학습한 직후, 망각이 가장 잘 일어난다. 하지만, 학습 자료가 의미 있게 조직
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망각되었다. 그래서 학습 직후에 망각이 가장 빨리 일어난다고 하였다. 가. 기억과정 :중다기억 시스템
나. 망각
1. 에빙하우스 망각곡선
2. 망각의 원인
다. 기억술
충분한 시연 / 분산학습 / 간섭의 최소화 / 깊이 처리 /
전이적합형
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전이와 기억이론
1. 전이(轉移)
1) 개념
2) 종류
3) 전이의 조건
4) 전이이론
2. 기억의 과정과 망각곡선
1) 기억의 과정
2) 망각곡선
3. 파지를 높이는 방법
4. 연습곡선
5. 전습법과 분습법
6. 집중학습법과 분산학습법
1) 집중법이 유효한
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망각
7.전이
8.연결하기
□수업과 교수이론
1.글레이서 - 수업의 일반모형
□스트레스 and 적응
1.갈등
2.스트레스의 심각도에 영향을 주는 요인
3.스트레스의 측정 - 홈즈와 레이 : 사회재적응평가척도(SRRS)
4.스트레스에 대한
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제6장 정의적 특성
제7장 행동주의 심리학의 학습이론
제8장 형태주의 심리학의 학습이론
제9장 형태주의 심리학의 이론
제10장 Bandura 의 관찰학습
제11장 준비도와 전이
제12장 기타 이론
제13장 연습
제14장 기억과 망각
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곡선을 나타내게 된다.16) VOCs(benzene)의 산화반응에 대하여 각각의 촉매군에 T50, T90값을 Fig. 9 로 나타내었다. 그림에서 나타난 바와 같이 15wt% Cu/γ-Al2O3+TiO2 > 15wt% Cu/γ-Al2O3 > 15wt% Cu/Zeolite순으로 활성도가 나타남을 알 수 있다.
4.6 전이금속의
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