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도덕성 발달 이론
1) 개요
2) 도덕성 발달단계(3수준 6단계)
(1) 전인습적 수준
(2) 인습적 수준
(3) 후인습적 수준
3) 콜버그 이론의 특징
4) 교육적 시사점
2. 유아 도덕성 발달을 위한 교사의 역할 및 느낀점
3. 참고
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도덕성발달을 보인다는 것에 대하여 비판을 받고 있다. 콜버그의 도덕성발달이론
I. 일반적 특성
II. Kohlberg 이론의 특성
III. 도덕성 발달단계
1. 전인습적 수준
- 1단계 : 처벌과 복종지향의 도덕
- 2단계 : 상대적 쾌락주의
2.
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도덕성 발달이론
1) 주요개념
2) 도덕성 발달양상
3) 도덕성 발달단계
4) 주요특징
2. 본인의 도덕성 (개인 경험과 철학)
1) 전인습적 도덕성
2)
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도덕성 발달이론의 기본개념
2. 콜버그의 연구
3. 도덕성 발달단계
1) 제1수준: 전인습적 수준(preconventional level)
● 1단계: 벌・복종 지향 단계
● 2단계: 보상지향 단계
2) 제2수준: 인습적 수준(conventional level)
● 3 단계: 조화로운 대인관
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도덕성 발달 수준을 구분하였다. 이에 따라, 도덕적 판단능력을 전인습적 도덕성(제1수준), 인습적 도덕성(제2수준), 인습성 도덕성(제3수준)의 세 가지 수준으로 구분하였으며, 각 수준별로 두 단계가 있다고 하였다. 전인습적 도덕성은 규칙
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