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전조작기 유아는 0~2세의 아이들을 의미합니다. 이 시기에는 인지, 신체, 감정 발달이 매우 빠르게 이루어집니다. 첫째, 인지 발달은 매우 빠르게 진행됩니다. 이 시기의 아이들은 언어, 지각, 사고, 기억 등 다양한 인지능력이 급격하게 발달합
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이 문화는 학생들이 자신의 생각을 표현하고, 질문하고, 과학적 담론에 참여하는 데 안전하다고 느끼도록 도와준다.
전반적으로 과학 교육을 지원하는 교사의 역할은 과학적 소양을 함양하고 비판적 사고를 촉진하며 미래의 STEM 경력을 위해
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유아의 사회적 발달과 교육\", 교육과학사, 2017.
이정아, \"유아기 과학교육의 중요성과 교사의 역할\", 유아교육연구, 2020. "목차
1. 서론
2. 전조작기 유아의 발달적 특징
3. 전조작기 유아를 위한 적합한 과학교육지원
4. 결론
5. 참고문헌
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전조작기 유아의 발달적 특징과 이 시기에 적합한 교사의 과학지도 역할에 대해 서술해 보았다. 유아의 과학적 개념은 체험적 놀이활동의 경험을 통하여 자연스럽게 형성된다. 또한 개념 형성은 일상적 사전경험에서 형성되기 시작하여 점차
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시기에 접어든 유아들은 스스로 탐색과 관찰을 통해 무엇인가를 획득할 때 만족감과 성취감을 얻게 된다. 이에 따라 유아교사는 유아의 이러한 발달에 맞추어 학습자이자 촉진자, 안내자, 전문적인 역할을 해야 한다. 따라서 명확한 교사의
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