|
수업 90회의 데이터를 수집할 수 있게 된다. 전체 90회 정도의 데이터라면 관찰된 행동의 타당성을 입증하기에 충분하다. 즉 관찰자가 기록한 내용은 실제로 일어난 활동을 대표할 수 있다.
4. 집단적 시간 표집법
한 집단의 전체구성원(전형적
|
|
|
두 번째는 멍멍이가 찾아왔어요
“초코 아이스크림 주세요.”
“네네, 곧 드릴께요.”
멍멍이는 초코 아이스크림을 맛있게 먹기 시작했어요.
“아아, 시원하고 맛있다.!”
멍멍이는 무척 맛있게 먹었지요.
‘꿀꺽’
그 모습이 보던 꿀꿀이도
|
|
|
주제
여름
소주제
신나는 여름
목표
1, 안전하게 물놀이 하는 방법을 안다. ( 지식 )
2, 바다에 관련된 그림을 아스테이지에 꾸며서 비치백을 만든다. ( 지적 )
3, 빗방울의 여행을 통해 물의 순환 과정을 이해한다. ( 지식 )
수업
시간표
|
|
|
귀가지도
영역별 교구
18:00~19:30
통합 보육 및 귀가지도
-
-
-
반성
및
소감
실습생
지도교사
♡All day 수업계획안♡ 전체수업계획안
등원
자유선택활동
간식
이야기나누기
음률활동
점심시간
오르프활동
언어활동
게임활동
귀가
|
|
|
전체수업
PPT8
PPT9
마인드맵을 통해 청소년기에 대한 개념을 확장시킬수 있도록 한다.
동영상매체를 통해 청소년기의 위치를 확인한다.
수업
단계
수업
요항
수 업 활 동
수업
형태
(자료)
유의사항 및 도달점
교 사
학 생
전개
(35분)
모둠
활동
|
|
 |
수업을 예고한다.
교사> 다음 시간에는 주어의 다양한 형태 중 마지막 놈 인 절에 대해 이야기 해 볼 꺼에요. 마지막이에 요. 끝이 보이니 좋죠?
학생1> 샘~! 근데 절이 뭐에요? 궁금해요.
교사> 나무아미타불관세음보살~! 궁금하죠? 다음
|
|
|
수업과 네트형 게임(Net/Wall Games) 유형의 배드민턴 수업학습지도안 약안을 전개 순으로 분석하였다.
영역 침범형 게임(Invasion Games) 유형의 농구 수업은 전체 12차시 중 공 이어주기에 관한 한 차시 분량의 약안을 비교분석하였고, 네트형 게임(Ne
|
|
|
수업방법』,박이정, 2004
국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004.
김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006.
김은전 외 『현대시 교육의 쟁점과 전망』,도서출판 월인, 2005.
나병철, 『문학의 이해』, 문예출판사, 2004.
노명완
|
|
|
수업시간에 배운 함수를 머릿속에 정리한다.
형성평가
8
(48)
▶형성평가지를 배부한 뒤 형성평가를 실시하고 같이 풀이 한다
“그럼 오늘 배운 내용을 얼마나 잘 이해했는지 형성평가 한번 풀어봅시다. 풀고 풀이는 선생님과 같이 해봐요.”
|
|
|
전체 합주-리듬말 합주-전체 합주-선율 즉흥연주-신체타악기 합주-전체 합주 등과 같은 형식도 생각 할 수 있고 다양한 합주와 즉흥연주기회를 통하여 학생들의 음악적 욕구가 충분히 실현될 수 있도록 조직하는 교사의 구상이 수업을 흥미롭
|
|
 |
수업을 듣기 싫다며 떼를 쓰고 똑같이 거짓말을 하며 조퇴를 받고자 했습니다. 몇몇 학생은 수업시간에 늦게 들어올 뿐만 아니라 학급전체가 수업시간에 좀 더 산만한 모습을 보였습니다.
3. (시사점과 향후 행동) 귀하가 서술한 사례에서의
|
|
 |
수업에서 창의적 아이디어로 전체 1등…
역량수준(3)
3) 다른 사람들이 어렵다고 시도하지 않은 일을 추진하여 성공한 경험 또는 실패한 경험 중에서 가장 대표적인 사례를 기술해 주십시오.
요약 : 위기를 기회로 생각하고 도전하였습니
|
|
 |
점심시간
① 깨끗이 손 씻기 1. 학급 경영계획
2. 학급 조직
3. 교실 환경 경영
4. 규칙과 행동수칙
5. 행동경영(문제행동지도, 생활지도)
6. 수업경영
7. 시기별·시간별 학급경영
8. 학부모와의 관계
9. 학급 평가
|
|
 |
전체학생 교육 -> 지금은 다문화시대
다문화학생 교육 -> 본인의 정체성 + 한국시민으로서의 정체성 둘 다 갖게 할 수 있도록
-만능키
자기성찰일지 -> 문제학생
배려일지 -> 전체학생
못된학생 -> 긍정적인 측면 찾아 칭찬하기 ->
|
|
 |
수업이 덜 지루해졌다는 얘기도 많았습니다. 처음에 예상되던 부작용들만 생각했다면 시도해 보지도 않았겠지만, 적극적으로 변화를 받아들이겠다는 의지가 결국 동아리 전체에 좋은 영향을 주게 되었습니다.
5. 진행과정 상 어려운 점은 무
|
|
메뉴펼치기
