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교수이해력, 교수의 질)
2. 블룸의 완전학습 모형
- 완전학습 전략에는 교정학습, 즉 보충학습이 있다. 이를 위해서는 철저한 개별화 수업이 이루어져야
한다고 주장
오수벨의 유의미 학습이론
1. 수업의 원리
1) 내용의 체계적 조직원리
2) 선
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표면적 교육과정 자체에 잠재적 기능이 있다.: 학교가 아무리 철저한 계획을 세워서 아동을 지도한다 하여도 아동들이 계획대로만 배우는 것은 아니다. 그래서 표면적 교육과정이 있으면 잠재적 교육과정이 뒤따르게 된다.
<표면적 교육과
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교육심리 1발달의 개념과 원리
교육심리 2언어의 발달
교육심리 3지능의 개념
교육심리 4지능 이론
교육심리 5지능 검사
교육심리 6지능의 결정요인과 학업성취
교육심리 7Gardner의 다중지능이론
교육심리 8Sternberg의 삼원지능이론
교
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2) 초기 대안교육운동은 루돌프 쉬타이너가 제창한 인지학과 니일의 인본주의 심리학의 영향을 받았다.
3) 이들은 인지중심 교육과정을 비판하고 체험위주의 노작교육과 공동체 중심의 인간화 교육을 강조하였다.
2. 대안학교(alternation School)
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기 → 의도
→ 소속감 →
목표행위
개인 → 인성 → 욕구성향
일체감
8. 교육자치제 - 1991. 지방자치제가 시작되면서 시행
(1) 자주성이 원리
(2) 기본이념 주민자치
지방분권의 원리
일반행정으로부터의 분리, 독립 - 건물독립, 예산독립
전
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