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교육심리 2언어의 발달 교육심리 3지능의 개념 교육심리 4지능 이론 교육심리 5지능 검사 교육심리 6지능의 결정요인과 학업성취 교육심리 7Gardner의 다중지능이론 교육심리 8Sternberg의 삼원지능이론 교육심리 9감성지능 교육심리 10창의
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10) 마인드맵의 표현을 행동으로 나타내기 11) 전체 학습 Ⅷ. 마인드맵학습(마인드맵수업)의 지도방법 1. 노트 필기(책 읽기) 마인드맵의 단계별 지도 방법 1) 1단계 : 중심 이미지 2) 2단계 : 주가지 3) 3단계 : 부가지 4) 4단계 : 보충 및 삭제
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10. 결과효용원칙 1-1정리 I. 정신건강의 의미 2-1정리 I. 지역사회 정신건강의 기본원칙 3-1정리 I. 정신보건 사회복지의 정의 4-1정리 I. 정신장애의 역학 5-1정리(가족개입계획) I. 가족의 이해 6-1정리 I. 재활치료의 내용 7-1정리 I. 사
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103 Untitled (n.d) 출처: http://www.mathedu.org/cai/u.html 임규혁(1996).학교학습 효과를 위한 교육심리학. 학지사 구강외 5 옮김(2006). 실천과 연구의 통합 교육심리학. 시그마프레스 조규락김선연(2006). 교육방법 및 교육공학. 학지사 전태련(2007). 함께하는
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정리되지 않은 부분이 있어서라면 아이의 손톱을 깨끗이 손질해줌으로서 아이가 손톱을 물어뜯을 수 있는 자극을 제거한다. 참고문헌 [네이버 지식백과] 고전적 조건화, 교육심리학용어사전, 2000. 1. 10., 학지사) [네이버 지식백과] 조건화 이
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논문 114건

교육학회지 3 34-45. 박미영, 김순이 (2000). 전문대 간호학생들의 첫 임상 실습체험 연구. 한국간호교육학회지 6(1). 23-35. 1. 서론 1) 연구의 필요성 2) 연구문제 3) 용어의 정리 2. 연구방법 1) 연구설계 2) 연구대상 3) 연구도구 4) 자료수집
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  • 발행일 2013.01.03
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목표 선정 3) 교육공합 방법론과 사회교육 2. 본시학습지도안 1)대단원 차시별 교수-학습 계획 2)본시 교수학습목표 3)본시 학습지도안 3. 모둠별 상호 평가지(각 모둠에 한 장씩 협의하여 작성함) 4. 개인별 평가지
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  • 발행일 2010.03.02
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108 임재택(1983), 유아교육환경 평정 척도의 표준화를 위한 예비연구, 부산대학교 사범대학 교육논집, 10, 107-143 양옥승신은미(2001). 「유아교육보육기관 평가인정제 모형(안)」의 평가인정기 준에 대한 학부모의 인식. 열린유아교육연구, 6(3), 11
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  • 발행일 2008.10.20
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10 1. 연구설계 ………………………………………………………………………………‧ 10 2. 연구대상 ………………………………………………………………………………‧ 10 3. 연구도구 ……………………………………
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심리 재판 4. 인도명령의 불복방법 5. 인도명령의 집행 Ⅱ. 낙찰로 인한 소유권이전등기 등 촉탁신청 1. 서 설 2. 촉탁할 등기 3. 촉탁신청에 관련하여 납부할 세금(비용) 4. 촉탁신청서 작성 연습 5. 과세시가 표준액 산출 방법
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  • 발행일 2010.07.30
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취업자료 226건

교육제도에 대한 지원자의 지식의 깊이를 검증하는 문제 100개 44 가. 교육 철학 및 역사 44 나. 교육 심리학 44 다. 교육 방법론 45 라. 교육과정 45 마. 교육 행정 및 정책 45 바. 교육 평가 46 사. 특수 교육 46 아. 다문화 교육 46 자. 교
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교육 주제를 제시해보세요. ⑩ 학부모와의 갈등이 발생할 경우 어떻게 대응하실 건가요? ⑪ 학생이 갑작스러운 호흡곤란을 호소한다면 어떻게 하시겠습니까? ⑫ 보건실에 자주 오는 학생이 있습니다. 어떻게 하시겠습니까? ⑬ 응급
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