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프로그램
신체 활동 증가 및 발달 함양
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2) 사업 결과의 활용 계획
문제행동을 보이는 이혼가정 아동을 대상으로 집단놀이치료를 제공하는 정신건강 프로그램을 통해 지역사회 참여 아혼 가정 아동들의 전반적인 문제행동과 공격 성향이 현
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놀이치료의 목적
4. 치료적요소
5. 게임놀이치료의 종류
6. 게임놀이치료 도구의 선택 및 평가
7. 게임놀이치료의 방법 및 과정
8. 게임놀이치료시 주의점 및 한계점
9. 여러가지 게임놀이 소개
10. 실제 프로그램에서의 활용 및
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상호 의존적 특성을 지닌다. 1. 정의와 특성
2. 역사적 배경
3. 목적
4. 치료적요소
5. 종류
6. 도구의 선택 및 평가
7. 방법 및 과정
8. 치료시 주의점 및 한계점
9. 여러가지 게임놀이 소개
10. 실제 프로그램에서의 활용 및 참고문헌
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전통놀이 교육활동 지도자료. 서울특별시 교육청.
교육부(1993). 전통놀이 프로그램. 서울특별시 교육청.
김유희(1999). "전통놀이 교육에 대한 유치원 교사들의 인식정도와 활용에 관한 연구".
경남대학교 석사학위논문.
박정실(1997). 집단토의
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놀이 등은 수학 교과서 ‘재미있는 놀이’ 차시에 수록되어 있다.
또 투호 놀이, 굴렁쇠, 소고춤, 풍물놀이 등은 체육교과서에 놀이 방법이 자세히 제시되어 있다.
Ⅷ. 한국 전통민속놀이와 정신지체아동
1. 전통놀이 단계적 프로그램에 대한
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놀이판이 있으며, 이것은 지역에 따라 다양하다. 또한 유아들은 사방치기를 통하여 신체의 균형 잡기, 거리감각, 합리적인 수세기, 규칙을 학습할 수 있다.
참고자료
김경희, 전통놀이 프로그램개발 및 효과에 관한 연구, 대구대학교 교육대
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장애 노인들의 정서가 안정된다.
놀이치료 프로그램
영역: 나와 타인과 관계형성, 감정알기(감성의 표현을 통한 감정조절 영역)
도입 :Warm-up으로 브레인댄스 8패턴으로 몸을 확장 시킨다. 전개 : 전체그룹 원에서 함께 게임동작 표현 브레인댄
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놀이치료 방법과 내용
1회기~2회기: 프로그램 소개 및 친밀감 형성하기
-프로그램 오리엔테이션, 치료자 및 집단원 소개
-집단의 규칙 만들기
-<하나라도 백 개인 사과> 읽고 이야기 나누기 '나의 사과 이야기'에 대한 모래상자 만들기 -
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놀이감은 아동의 언어이기 때문에, 아동은 표현에 필요한 놀이감을 찾으러 다니지 않도록 해야한다. 놀이방은 순서와 일관성을 갖고 있어야 한다.
학교놀이치료 프로그램시 제안할 수 있는 제목
학교장면에서의 놀이치료 프로그램은 놀이감
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놀이 강사,
정00복지사,
학부모,
자원봉사자
4.치료
놀이를 통해 자아
존중감을 향상시키고 서로간의
상호작용이 원활히 이루어
지도록
한다.
1.치료놀이를 통해 자신을 적절하게 표현한다.
- 프로그램 명: 거울이 되어보기
- 활동방법:
① 전체
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