|
교육공학의 새로운 연구방법들이 활용되고 있으나 여전히 문헌연구, 조사연구,
실험연구 등과 같은 전통적인 연구방법이 주류가 되고 있다. 교육공학의 질적향상을 위하여 전통적인 연구방법과 새로운 연구방법론을 활용하여 한국교육공학
|
|
|
(연령, 성별, 직업 등)
2 )대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의와 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
3) 가족교육 요구분석
2. 교육프로그램 구성
1)프로그램 시간
2)프로그램의 목표
3)프로그램 계획
Ⅲ. 결론
-참고자료
|
|
|
, 학현사, 2009
정무성, 지역사회복지실천론, 나남출판, 2015 Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회복지실천모델의 발전과정과 유형
2. 로스만의 전통적 3가지 모형
3. 로스만의 전통적 3가지 모형의 한계점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
개념
3. 아동학대의 원인
4. 아동학대의 유형
5. 아동복지와 교육적 차원에서 아동학대의 대처방안
6. 아동복지와 교육적 차원에서 아동학대의 예방
7. 아동학대 예방을 위해 유치원이나 어린이집에서 실시할 수 있는 프로그램
8. 참고자료
|
|
|
프로그램이 자체적으로 지속, 효과적이지 못하기 때문
이슈 선정
· 지역사회 안에서 인지되었을 때, 풀뿌리(grassroots), 시민이 제기한, (citizen-initiated)또는 bottom-up 접근이라 함
지역사회로
돌아감
· 지역 내 이슈가 제기되었다면 필요하지 않음
|
|
|
프로그램을 실시하자.
4/ 국가에서 할 수 있는 일
여성의 지위향상을 위해 경제적 지원(예 :장기 저리융자, 주택 우선 분양 등)에 역점을 두자.
가족생활교육 전문가와 가족상담자를 두어 상담 사업을 전문화하자.
이혼한 경우 자녀양육비 지
|
|
|
교육 프로그램에 물든 교사들에게는 오늘날 프뢰벨 유치원이 제대로 운영되기가 어려움을 알 수 있다.
참고자료
서석남 저, 프뢰벨의 생명교육Ⅰ·Ⅱ, 국민서관주식회사
김혜경 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 2010, 창지사
박덕규 저, 프뢰
|
|
|
교육의 기능까지 내포하고 있음을 명시하고 있는 것이다.
참고문헌
홍혜경, 영유아 보육개론, 학지사, 1999.
이은화 외, 유아교육론, 양서원, 2002.
임미혜, 영유아 보육 프로그램, 동문사, 2001.
김창남 외, 영유아보육론, 형설출판사, 2004.
김진이,
|
|
|
교육과정과 표준보육과정은 모두 국가수준의 교육과정 및 보육과정으로 사립 유아교육기관의 의존도가 높은 우리나라 유아교육의 질적 수준을 높이고, 기준을 제시하여 프로그램을 표준화시키는데 기여한 바가 크다. 2012년 3월부터는 새로
|
|
|
프로그램에서는 기본적으로 격려나 상호존중과 같은 민주적인 부모교육 이론에 근거하여 부모들이 자녀들의 부정적인 행동에 대하여 벌을 주거나 비난하지 않고 아동의 부정적인 행동이 부모에게 어떤 영향을 주는지를 알려 주도록 하여 자
|
|
메뉴펼치기
