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교육 방안
1) 부모교육을 맞벌이 부모들을 위한 적극 활용
2) 맞벌이 부모들을 위한 효과적인 부모교육 프로그램 개발 및 보급
3) 자녀의 성정과 발달을 위한 부모교육
4) 맞벌이 부모의 적극적 참여 유도
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육 정보를 제공할 수 있고 아울러 학교나 다른 교육기관을 네트워크화하여 학습자에게 개별적인 학습 프로그램과 학습 수준에 맞는 피드백과 학습자 모두에게 진단 기록을 제공하는 통합학습 시스템으로 보다 넓은 교육의 기회를 부여하
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교육과정 변화의 특징을 살펴보고, 이를 오늘날의 보육과정에 어떻게 적용할 수 있을지에 관해 서술해 보았다. 사회·경제구조의 변화와 더불어 노동시장과 가족의 변화는 육아방법의 변화를 가져올 수밖에 없고, 또한 전통적으로 어린이는
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프로그램 개발”, 경희대, 2007
- 최재혁, “수원화성 현장체험학습 운영에 관한 연구”, 한신대, 2009 전통생활문화의 주제와 관련 있는 곳을 찾아 직접 답사한 뒤, 자신이 그 곳의 안내자가 되어 안내하는 과정 및 내용을 정리할 것.
Ⅰ
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교육 프로그램이다. 기존의 인간중심사상을 뛰어넘어 생태 또는 생명 중심 사상에 바탕을 둔 새로운 유아교육을 지향하며, 우리 교유의 전통에 바탕을 둔 공동체 중심 유아교육과 머리와 가슴과 손이 조화된 전인적 유아교육을 지향한다. 생
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잠재가능성을 적정 수준까지 최대로 발휘하게 하여 아울러 지역사회의 요구 및 기관의 인적 물적 여건에 대한 적합한 내용 및 활동을 말한다. 창의성은 가급적 다른 기관이나 참여자들이 구성하지 못했던 새로운 프로그램을 말하며 융통성은
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전통적 국어교육의 개념을 매체 환경의 변화 속에서 재개념화 해야 한다는 당위론이 자리 잡고 있다.
그러나 자칫 이러한 당위론이 검증 없이 변화에 대한 맹신, 혹은 낙관적 기대에 그치고만다면 이는 분명 문제가 된다. 매체언어 교육 이론
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교육의 방향
아이들에게 잃어버린 자연, 놀이, 아이다움을 되찾아주는 방향으로 나아가고 함 1. 생태유아교육 배경
2. 생태유아교육 개념 및 특징
3. 생태유아교육 기본 체계도
4. 생태유아교육 프로그램의 목적 및 목표
5. 생태유아교육
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교육성과를 높일 수 있는 다른 방법을 찾아 나설 수밖에 없다. 교육의 목적은 주로 교수-학습활동을 통하여 이루어지기 때문에 수업의 질을 높이기 위해서는 교사의 질, 교육과정의 질, 교육환경의 질이 높아져야 한다. 전통적으로 교육의 질
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전달 매체에 상관없이 정보를 효율적으로 이용하는 능력 들어가며
1. 정보이용능력의 개념
2. 정보이용교육
3. 정보이용교육 프로그램의 종류
4. 정보이용교육 활성화 전략
-대학도서관을 중심으로
5. 정보이용교육 사례
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