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교육의 변화를 평가할 수 있는 집행자 로서의 자질이 있어야 한다.
Ⅲ. 결론
전통적으로 장학은 행정기관이 단위 교육기관을 대상으로 하여 행정적인 차원에서 이루어져 왔다. 그러나 자율화민주화를 지향하는 시대적 변화와 함께 장학의 내
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교육기관으로 육성하기 위해서는 그 자율성을 최대한 보장해야 한다.
이상에서 살펴본 교육이 이루어지는 장에 의한 교육의 형태는 비중의 계속적인 변천을 해왔다. 비교적사회적 변화가 심하지 않은 전통적인 사회에서는 성인들의 문화를
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교육적 대처와 전망 : ADHD 아동의 행동변화를 위한 전통놀이의 활용방안. 한국정서.행동장애아교육학회
홍승표, 박병기(2005). 전통놀이프로그램이 타인감정조망능력 및 교우관계에 미치는 효과 .한국아동교육학회
안동현(2003). 아동학대가해
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교육내용,
통일 후에는 이질화된 사회 체제가 어려움 없이 통합을 이루어 가는 각종 적응 프로그램 추가 되어야 함.
-민족 공동체 의식을 갖게 하고 심화시키는 내용이 포함되어야 한다.
(2) 통일 이후 교육과정 설계 시 구성 가능한 교육 내용
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교육 기관이다.
2. 삼성어린이집
이 곳의 독특한 점 중 하나는 흔히 유치원에서 볼 수 있는 읽기 쓰기 등의 교재가 거의 없다는 것이다. 원장은 "놀이를 매체로 하는 아동중심 프로그램을 실시하고 있다"며 "어린 아이들일수록 감각적이고 직접
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교육 학술 정보원
http://ict.cein.or.kr/index.html
http://inara.woorizip.com/
http://www.koreaict.co.kr/
http://www.ict4u.org/
http://ict-class.x-y.net I. 학습동기
II.학습목표
III. 내용
1. 개념
2. 정보통신 기술 활용능력의 범주
3. ICT 활용방안
4. 수업유형
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교육의 개념과 학습 전략, 전반적인 체제 자체에서도 많은 변혁이 이루어져야 한다.
4)비용-효율성에 대한 제고
원격교육이 다른 전통적 교육 방식에 비하여 저렴하다는 인식과 달리 원격 교육은 과정의 개발과 제작에 필요한 시설비용을 필
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교육을 할 때 평가와 피드백을 시키는 것도 교수자가 해야 하는 일이다.
또한 교수자는 자신만의 교수방법을 고안해 학습자의 욕구를 충족시킬 수 있게 해야 한다.
마지막으로 정부나 관련기관은 뉴미디어가 어린이나 청소년에게 국한 된 것
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교육 과정 구성의 사회적 기초
(1) 복지 사회 구현
(2) 인성 교육과 공동체 의식의 강화
(3) 창의적 사고
(4) 세계화에 대비한 전통 교육의 충실
(5) 자연 보전 교육
3. 심리적 기초
1) 유아의 내적 욕구에 초점을 둔 관점
(1) 성숙 이론
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교육 과정 유형과 유사한 유형이라고 할 수 있다.
3. 콜버그와 메이어의 견해
1) 낭만주의
성숙주의 이론에 기초한 교육 과정의 유형으로 전통적인 아동 중심 혹은 흥미 중심의 유아 교육 프로그램들이 이 계열에 속한다. 낭만주의적 가치 체
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