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한국문화자원의 이해, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2017년 목차
서론
본론
1. 전통예절의 개념 2. 전통의례의 복식 구성 3. 전통예절 체험 행사 1) 전통예절의 구조
2) 절의 종류와 방법 4, 다례체험 프로그램 1) 다례의 개념 2)
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문화의 이해, 보고사
3. 문화이론연구소, 일본인과 일본문화의 이해, 보고사
4. 일본 전통극(2006), 북피아
5. 정순희, 키워드로 읽는 일본문화 1, 전통문화-게다도 짝이 있다, 글로세움
6. 최관, 일본문화의 이해, 학문사
7. 한국일본학회(1997), 일본
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한국 문화를 알리고 재독 동포에게 애국심과 자긍심을 고취시키자는 취지에서 독일 무대에 오르게 되었다. 공연은 전 세계 방송과 언론에 노출될 예정이다.
소리아는 우리의 전통 가락을 힙합ㆍ발라드 등 대중음악과 접목시켜 현대적으로
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한국전통의례 연구회, 『가정의례 대백과』일송미디어 1996년
*「건전 가정의례 정착방안」「혼례문화의 문제점과 정책과제」 행정간행물 머리말
본론
1)관례(冠禮)·계례(笄禮)
2)혼례(婚禮)
3)상장례(喪葬禮)
4)제례(祭禮)
결론
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한국 사회의 구성원의 생활, 생각, 행동 등에 대해 이해를 도와야 한다. 또한 이와 더불어서 소위 big C라 부르는 성취문화 영역인 우리나라의 문학예술, 무용, 전통음악, 제도, 건축물 등 다양한 문화에 대해서 이해할 수 있도록 학습을 해야 한
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문화에 관심을 가지는 것은 반가운 일이나 단순한 회고적 감상이나 박람에 의의를 두는 것은 우리 문화유산의 의미를 축소시키는 것으로 생각한다.
우리의 전통 미술을 살피기 위해서는 문자와 교양이 문화생산층간의 보편성을 지녔던 동아
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문화를 배경으로 한 우리의 전통적 교육에 가치를 둔 교육을 행할 때 우리는 보다 우리에게 적합한 교육을 행하게 될 것이다(이정미, 2000, p. 292).
참 고 문 헌
김승현(2003). 서당식 교육모형의 학교교육 적용에 관한 연구. 석사학위 논문.
한국
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. 다문화교육의 내용과 방법론에 대한 성찰이 있어야 한다. 방송을 통해 종종 접하는 이민자에게 일방적으로 한국문화를 주입하는 방식은 지양해야 한다. 전통예절, 한복, 다도(茶道) 등 일반 한국인들도 익숙하지 않은 전통 한국문화를 이민
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한국 전통문화 활성화를 위한 정부의 지원방안
가. 전통문화 공연활동의 지원
나. 전통문화의 체험교육 지원
다. 전통문화 인프라 확충
라. 민속예술축제과 전통연희극 개발
마. 찾아가는 문화활동과 푸른음악회
바. 지역별 향토축제
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전통적 교육론의 통합적 이해
○ 김호일, 한국의 향교, 대원사
○ 이만규(1991), 조선교육사, 기획출판 거름
○ 이운희(2001), 서당교육의 실제와 현대적 의의, 대구교육대학교 교육대학원
○ 유안진(1990), 한국전통사회의 유아교육, 서울대학교출
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