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기쉬운 단소 교본, 한소리 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 국악기(한국전통악기) 단소의 역사와 쓰임
Ⅲ. 국악기(한국전통악기) 단소의 연주자세
1. 자세
2. 단소 쥐는 법
3. 손가락의 자세
4. 입술 모양
Ⅳ. 국악기(한국전통악기) 단소의 안공법과 주
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악기(국악기) 단소의 지도모형
기초 단계
악기해설
유래, 구조, 원리, 용도, 재료 구입, 취급, 보관요령
연주감상
교사의 범주
전문연주가 테이프 듣기
- 교사의 범주가 더 효과적임
자세 지도
몸의 바른 자세
단소 바로잡기
- 바른자세가 몸에
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기회를 제공한다.
- 놀이나 동작에 알맞은 곡을 창작하도록 한다.
- 평조와 계면조를 고루 활용한 창작 학습을 시도한다.
- 악기의 구음을 적극 활용하고, 창작품은 반드시 단소 등의 악기로 연주한다.
- 시김새, 후렴구, 가사와의 조화를 살린
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국악의 새로운 숨결, 서울 : 행림출판사, 1989 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국악기(한국전통악기) 단소의 의미
Ⅲ. 국악기(한국전통악기) 단소의 용도
1. 양단병주
2. 생소병주
3. 삼병주
4. 세악합주
Ⅳ. 국악기(한국전통악기) 단소의 바른 자세
1.
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기
④ 박자에 맞추어 단소로 연주하기
⑤ 장단에 맞추어 단소로 연주하기
참고문헌
◈ 김해숙·백대웅·최태현, 전통음악개론, 도서출판 어울림, 1995
◈ 김세중, 한국음악의 이해 핸드북, 예솔, 2003
◈ 박용구, 창작과 국악, 조선일보, 1946
◈ 이
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및 목적
2.연구방법(문제)
Ⅱ 코다이와 오르프의 음악교육법 분석
1. 유아음악교육의 목표와 영역
2. 코다이의 음악교육법
3. 오르프의 음악교육법
Ⅲ 우리나라의 전통음악에 대한 적용방안
Ⅳ 요약 및 결론
참고문헌
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한국 차문화 / 정영미 저 / 도서출판 너럭바위. 1989년,
사이버 전통 다도 박물관 홈페이지 http://dadokorea.pwc.ac.kr 서론
본론
-차의 기원
-일본의 다도의 역사
-일본 다도의 정신
-한국 차문화의 역사
-한국 다도의 정신
-한국 차문화의 특
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한국 역사학계의 대응 과정, 학자들의 여러 견해만을 언급하고 필자 본인의 견해는 결여된 것이 부족하다. 또한 과정을 되짚어보고 양상만을 드러내는 것을 과연 앞으로 논의의 과제로 삼을 수 있을지에 대한 의문이 남는 논문이다. Ⅰ.
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기 전에 사용하는 만큼 정확도를 요구한다. 퍼터는 모양에 따라 L형자과 T자형 등 다양하다.(박영민, 2003)
골프 클럽의 종류
(출처: 김창연(2005), 「골프 클럽의 변천과정과 비거리에 관한 연구」, 용인대 대학원.)
4. 한국 골프의 문제점과 발전
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기존의 지방중소도시의 재개발전략을 추진하여 서울 인근지역에 집중된 인구를 분산시켜야 할 것이다.
<참고문헌>
1. 국내 문헌
이규환, ■한국도시행정론 -이론과 실제■, (법무사,1999)
도시행정론 노 춘 희 , 영운출판사(1992)
권태준외, 1
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기술을 키워주었습니다.
대학에서는 국악을 본격적으로 전공하기 시작했고, 이는 제 학문적 토대를 더욱 공고히 하는 기회가 되었습니다. 대학에서 저는 한국 전통 음악의 역사, 이론, 그리고 실제 연주 방법에 대해 배웠습니다. 특히, 제가
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기여할 실천의지를 다진다.
활동대상
학년
소요시간
45분
준 비 물
▷ 교 : ‘미래의 내 명함’ 활동지
‘활동을 마치며’ 활동지
▷ 학 : 색연필, 필기구
집단크기·
40명 내외
도입
(5분)
활동목표를 제시한다.
역사 속의 존경할 만한 인물을
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기 시작하였습니다. 이처럼 정해진 답은 없다는 가치관을 바탕으로 매 순간 더 나은 결과를 도출하기 위해 그 방안을 모색하는 자세는 입사 후에도 보다 창의적인 방법으로 SNS콘텐츠를 제작 및 업로드함으로써 한복문화를 알리고, 더 나아가
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바탕으로 현재 교육과정과 추세에 맞게 체계적인 이론지도를 하겠습니다. 악기 다루는 기술만 능통한 연주자 보다는 국악 전반에 지식이 풍부한 국악인으로 키우겠습니다.
꽃은 그냥 피지 않습니다. 국악에 입문하여 수많은 선생님들께 받았
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기를 구체적으로 기술하시오.
2. 자기의 성장과정을 기술하시오.
3. 자신이 경험한 교·내외 활동 중 가장 의미 있다고 생각하는 활동과 그 의미 혹은 이유에 대해 기술하시오.
4. 한국 전통문화 가운데 현대에 되살릴 만한 가치가 있는 것을
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