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공간에서의 청소년의 젠더 의식. (이현영, 2012)
ㆍ(학위논문)사이버 공간과 윤리 (양해림 외,2011)
ㆍ(국내 학술기사)청소년 놀이공간으로서 사이버 세계에서의 자기개념. (박영신외, 한국 심리학회지 제 17 권 제1호,2011.2) 목 차
Ⅰ. 서론
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놀이
집단 가위 바위보
7. 공동놀이
치즈와 크래커
8. 공동 놀이
레몬 나르기, 댄스 릴레이
Ⅶ. 유아 레크레이션(유아 레크리에이션)의 유의사항
(1) 지도자는 명령보다는 조언하고 모범을 보여야 한다.
(2) 지도자는 자신의 욕구를 만족시키려
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지도, 교육아카데미, 2015.
문연심, 장혜순, 이봉자 저, 아동 수 과학 지도, 양서원, 2012
신명희 저, 유아발달, 학지사, 2016
강숙현, 김정아, 김희정 외 2명 저, 놀이지도, 학지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활주제와 관련된 과학활동 계획
2.
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영유아 놀이지도』, 윤애희·정정옥 공저, 창지사(2009) 1. 서론(자유선택활동의 의미와 환경구성)
2. 본론(자유선택활동 시 교사의 역할과 구체적 상황사례)
3. 결론(자유선택활동의 중요성에 대한 자신의 견해)
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서론
제1장 놀이치료
Ⅰ 놀이의 본질
Ⅱ 놀이치료의 이해
Ⅲ 놀이치료의 기법
Ⅳ 놀이치료를 위한 준비
제2장 음악치료
Ⅰ 음악치료의 역사
Ⅱ 음악치료에 대한 이해
Ⅲ 음악치료의 기법과 절차
제3장 미술치료
Ⅰ 미술치료
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1.서론
2.놀이이론
3.놀이의 유형 및 특징
4.놀이의 중요성
5.놀이에 영향을 미치는 요인
6.결론
7.참고 자료
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봉사하는 정신까지도 습득하여 성인이 되었을 때 원만한 대인관계와 성숙한 사회인으로 생활을 영위할 수 있다. 그렇기에 실외 놀이환경에서의 활동은 실내보다 다양한 사회성 발달의 기회를 제공한다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론
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제1장 놀이치료 개요 ......................................... 1
제2장 놀이치료 프로그램 ......................................... 11
제3장 놀이치료 사례 ..................................... 73
☞ 참고 문헌 ..................................... 117
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지도, 기본 생활습관지도, 놀이활동, 영양관리, 건강관리, 안전관리, 부모교육, 지역사회와의 교류 등으로 구분하여 내용을 구성하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육과정에서 보육대상의 발달적 요구의 다양성을 고려해야 하는 이
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놀이를 시작할거야~ 누가 나와서 놀이에 참여해 볼 래? (여러 아동들이 서로 하고 싶어 손을 든다. ) 그래 그러면 애란이가 나와서 해보도 록하자. (애란이 나온다.) 여기 콩이 들어 있는병, 쌀이들어있는병, 조가 들어있는 병을 각각 흔들어 본
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