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한국노인복지학회
한국 사회복지 법제론(2003) 현외성, 양서원
보건복지부, http://www.mohw.go.kr
한국 노인복지 학회, http://www.koreawa.or.kr/
http://www.kappd.or.kr
http://www.elder.or.kr/
http://publica.chungju.ac.kr/
http:// www.moleg. go. kr Ⅰ. 서론
1. 노인복지법
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자리를 되새겨보는 것도 의미있는 일일 것이다. 1. 계모설화의 정의
2. <손없는 색시> 설화의 전승 양상 및 구조와 의미
3. 교육적 의미
가. <손없는 색시> 설화의 여성문학적 의의
나. 여성문학의 교육적 의의
4. 지도 방안
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한국사상사연구회, 실학의 철학, 서울: 상지사, 1996 Ⅰ. 실학사상의 배경
Ⅱ. 정약용 실학사상의 특징
Ⅲ. 정약용의 인간관
Ⅳ. 정약용의 교육관
Ⅴ. 교육현실에 대한 비판
Ⅵ. 교육 개혁안
1. 교육내용
2. 문자교육의 방법과 음
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내용·방법
8. 경험중심 교육과정관
◎ 경험중심 교육과정관의 성립배경과 교육목표 & 교육목표의 차이
◎ 경험중심 교육과정의 특징 및 교육내용·방법 & 차이점
9. 학문중심 교육과정관
◎ 학문중심 교육과정관의 성립배경과 교육목표
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지도」, 양서원, 2004
김정완, 「언어발달을 돕는 우리아이 언어지도」, 한국학술정보, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 총체적 언어 접근의 개념
2. 총체적 언어교육의 이론적 기저
3. 총체적 언어교육의 원리
4. 총체적 언어교육의 활용
Ⅲ
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2) 일반항목
3) 중점항목
3. 첫인상을 깔끔하게
4. 면접에 효과적인 말솜씨
5. 중점사항과 질문의 함정을 파악하라
1) 사회성
2) 성장성
3) 창의성
6. 위기를 벗어나는 방법
7. 호감을 얻는 방법
Ⅵ. 실제 면접 사례
참고문헌
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한국의 가정폭력 - 김재엽, 학지사, 2007
아동권리와 아동복지 - 이혜원, 집문당, 2006
아동학대의 이론과 실제 - 이배근, 신흥메드싸이언스, 2004
아동복지론 - 한성심, 송주미, 창지사, 2003
아동학대예방업무매뉴얼 - 보건복지가족부, 중앙아동학
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한국사회언어학회.
2) 앨런 피저·바바라 피즈 (2000), 말을 듣지 않는 남자 지도를 읽지 못하는 여자.
3) 존 그레이 (1999), 화성에서 온 남자 금성에서 온 여자, 친구미디어.
4) 지시채널e 랑그와 빠롤 1. 서 론.
2. 남성과 여성의 의사소통 차
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실제. 서울: 하나의학사.
조은영(2000). 집단정신치료 및 집단활동. 정신보건 전문요원 수련교재. 서울: 양서원
한국청소년연구원(1992). 인간관계수련활동. 서울: 한국청소년연구원 1. 집단의 개념
2. 집단의 치료적 요인
3. 집단의 종류
4.
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5. 기획의 방법론적 논쟁
6. 기획의 유형
7. 주요국가의 기획제도
(1) 미국
(2) 프랑스
(3) 일본
(4) 한국
8. 기획의 앞으로의 방향
(1) 기획목표의 설정
(2) 기획수립과정
(3) 수정․보완체계
(4) 기획집행방식
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