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Education)
9) 훈련 및 수행(Training & Performance)
10) 체제적 변화(Systemic Change)
3. 상징체제에 따른 교수매체의 분류와 유형별 특징
(1) 상징체제에 따른 교수매체 의 유형 분류
1) 시각매체
2) 청각매체
3) 시청각매체
4) 복합매체
(2) 교수매
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지도에 대해서는 월간 “좋은교사”, ‘신병준의 생활지도’를 참고하라.
참고문헌
교육자료 종합판 / 밝은 생활예절, 서울 : (주)한국교육출판, 1996
김낙구 / 어린이들의 기본예절과 도덕 규범의 지도 방안, 대구 교대논문집 제29집, 1994
김명
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응용한 섬유의 조형적 표현 연구, 조선대학교 Ⅰ. 표현과 종이접기
1. 종이접기란
2. 종이접기 작품의 특징
3. 종이접기의 원칙
Ⅱ. 표현과 전통실내디자인
Ⅲ. 표현과 탈신체
Ⅳ. 표현과 해체적 표현
Ⅴ. 표현과 풍자
참고문헌
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한국행정 개혁에 관한 연구 : 행정규제 완화 정책을 중심으 로」, 건국대 행정대학원
최기전 (2003) 「한국 역대정권의 행정개혁에 관한 연구」, 경희대 행정대학원
김호준 (2002) 「한국 행정 개혁에 관한 연구 : 공화국별 개혁 내용을 중심으 로
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내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육공학 교재 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
1) 교육공학 교재 1장에
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지도)의 필요성
Ⅳ. 부모교육(부모지도) 프로그램의 의의
Ⅴ. 부모교육(부모지도) 프로그램의 내용
1. 부모교육 프로그램의 유형 및 특성
2. 부모 자질향상과 교육적 기능 강화 프로그램
3. 부모교육 프로그램 실제방법
1) 유아교육 기관
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. 언어 자료 재구성
1) 새로운 자료 첨가
2) 기존 자료 삭제
3) 기존 자료를 새로운 자료로 대체
라. 활동 재구성
3. 교과서 재구성의 범위와 대상에 따른 구분
Ⅴ. 국어 교과서 재구성의 실제
Ⅵ. 결론
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내용과 기준
1. 독서 평가의 내용과 관점
1) 학습 과정에 맞춘 평가
2) 독서 확인 평가
3) 독서 태도 평가
2. 독서 평가의 기준
Ⅷ. 독서평가의 방법
1. 전통적 선다형 검사
2. 대안적 독서 평가 방법
1) 포트폴리오법
2) 규칙 빈칸 메우기 법
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지도
1. 중학생의 추론 교수를 위한 제언
2. 문제해결과정(소집단 활동)에서의 수학적 추론
Ⅷ. 아동미술교수학습지도
Ⅸ. 크로키교수학습지도
1. 크로키의 개념과 특성
1) 크로키의 개념
2) 크로키의 특성
2. 크로키의 실제
1) 크로키의
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내용적 특징
(1) 풍자
(2) 판타지
(3) 모방성
Ⅲ. 전래 동화 작품 소개
1. 한국 전래동화 - 소가 된 게으름쟁이
(1) ‘소가 된 게으름쟁이’의 모티브
(2) 변이형
(3) 변신순환구조
(4) 변신순환구조의 의미와 원리
(5) 교육적 의미
2. 한국
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