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학생
2. 실력 있는 학생
3. 자주적인 학생
Ⅴ. 교육목표 달성을 위한 특색 사업
1. 저시력교육지원센터 운영
2. ECC(Expanded Core Curriculum) 운영
Ⅵ. 교육목표 달성을 위한 교육활동들
1. 창의적 체험활동
2. 직업교육
3. 방과후 학교
4. 대취
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진로탐색 프로그램)
가정문제 해결 치료사업- 장애아동 사회성 향상(꿈비교실)
한 부모 가정지원사업
②지역사회조직사업
주민조직화 및 교육 -자원봉사자 교육(청소년, 일반, 보수)/ 자원봉사자 관리/송년의 밤/후원자 개발관리/
모금사업
복
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활성화방안 정 책세미나 자료집, 보건사회연구원보건복지부
조용욱(2004), 정신장애인의 사회통합을 위한 지역사회 정신보건조직 연계 협력 에 관한 연구. 대구대학교 대학원 석사학위논문.
한국정신보건사회사업학회(1997), 정신보건법과 정
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경쟁력 재고를 위한 교육체제 확립
4. .다양한 여성·가정복지 서비스의 확충
5. 여성의 문화 사회활동 활성화를 위한 기반 구축
6. 국제 협력 활동과 통일에의 여성역할 증대
7. 예산
Ⅴ. 차기정부의 과제
Ⅵ. 결론
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간을 정해 용변을 보게 하며 스스로 할 경우 칭찬과 보상을 해주면 좋다.
- 착탈의 지도 : 입기 쉽고 벗기 쉬운 옷을 준비해 스스로 할 수 있도록 한다.
- 놀이터와 동네 문화센터와 같은 곳을 이용하여 아이들과 잘 어울릴 수 있는 분위기를
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간보호, 재가장애인 순회재활 서비스체계의 확충 등을 통해서 장애인의 자립적 삶의 지원하고 경제활동 및 사회활동에 적극적으로 참여할 수 있도록 한다. 탈시설화와 소규모 장애인 공동체의 활성화는 장애인 스스로 자립의지를 강화하고
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전환
Ⅴ. 사회복지관의 제반사업
1. 가정복지사업
1) 가정문제 종합상담
2) 직업?부업 기능훈련
3) 취업안내(무료 직업안내소 운영)
4) 보건?의료서비스
5) 선의봉사실 운영
6) 생활안정자금 지원
7) 주민 교양교육 및 취미교실 운영
8)
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활성화 방안에 관한 연구」동국대학교 사회과학대학원 석사학위논문
보건복지부(2013)「가정위탁아동 가정보호실태조사 및 아동·부모용 지침서 개발」
보건복지부,중앙가정위탁지원센터(2011)「가정위탁지원센터 통합업무매뉴얼」
송혜
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직업적 능력과 특성, 2002년 이레직업재활세미나자료집, 2002.
· 이성규, 김상희, 정신장애인지원서비스, 홍익재, 2001
장애인복지법 시행규칙
2002 정신보건사업
정신보건법
한국보건사회연구원 장애인실태조사 2000
보건복지부 장애인정책과
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학생들이 교육을 마친 후에는 직업에 적응할 수 있도록 진로교육을 철저히 해야 한다. 셋째, 통합교육의 질을 높이기 위해서 모든 교사는 통합교육을 수행하는데 요구되는 자질을 갖추어야 하며, 통합교육이 용이하도록 일반학교의 시설·설
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