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한다고 했다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지실천현장에서 개인을 대상으로 사회복지실천개입과정 절차에 기초하여 직접서비스를 한 실제사례를 반드시 다음 내용을 포함하여 작성해 보았다. 위기상태를 유발하는 위험한 사건 중에
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사례의 개요
2. 클라이언트 생태도
3. 클라이언트 배경정보
4. 개입목표
1) 장기목표
2) 단기목표
(1) 클라이언트에 대한 단기목표
(2) 클라이언트 가족에 대한 단기목표
5. 개입과정 및 내용
6. 개입결과 및 추후관리
Ⅲ 결론
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한 평가를 실시
한다.
프로그램 평가는 기존의 직업적응훈련계획서를 보완하여 차기
의 훈련계획서를 작성하는데 기초가 된다. 이렇게 수정된 계획서
는 보다 현실적이고 효과적인 프로그램의 적용을 가능하게 할 것
이다.
나. 서비스 전이
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한다는 개념이 아니라 모든 아동들의 당연한 권리로서의 인정되어야 할 것
[ 닫는 글 ]
장애유아는 복합적인 욕구를 가진 아동이며, 통합보육현장에서도 다양한 서비스(가족지원, 상담, 언어치료, 특수체육 등)를 필요로 하기 때문에 사례
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내용
II. 선발
III. 배치
C. 자원봉사자 교육훈련
I. 자원봉사교육의 역할
II. 효율적인 교육/훈련방법
III. 자원봉사교육의 종류
1. 오리엔테이션 및 기초교육
2. 전문교육, 업무교육
3. 재교육
4. 실무자 및 팀장 지도력 개발 교육
I
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