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절 학습자 중심 교수·학습 방법의 특징과 종류
2 절 개별화 교수 모형
1. 개별화 교수의 개념과 의미
2. 공학적 관점에서의 개별화 교수모형
3. 개별화 교수 모형의 5가지 요인들
4. 1980년대 초 개별화 체제 연구 하락의 원인
3 절 구성주
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학습자의 나라에 존재하는 비슷한 뜻을 가진 속담을 미리 준비하도록 함
말 한마디에 천 냥 빚을 갚는다.
말 한마디의 중요성에 대해서 소개함
말 한마디로 상황을 악화시킬 수 있고 반대로 해결할 수 있는 상황을 연출하여 속담이 적절하게
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1절 학습자 중심 교수-학습 방법의 특징과 종류
교사-교과서 중심의 수업
- 교사 주도
- 수동적인 학습자
학습자 중심의 수업
- 개별화 교수모형
- 구성주의적 교수-학습방법
- 열린교육
2절 개별화 교수 모형 (PSI)
개별화 교수를 위한 공
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학습자들의 언어적 역량과 문화적 이해를 향상시키기 위해 지속적인 노력과 혁신이 필요하다. 또한, 교육기관과 교육자들은 이러한 변화에 발맞춰 적절한 교육 프로그램과 학습 환경을 조성하는 데 주도적인 역할을 해야 한다.
나는 앞으로
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학습자들이 목적격 관계절 that 사용의 본포 패턴에 감각적이라는 결과를 도출해 주었다.
이러한 결과는 Macdonald가 조사한 복잡한 통사적 중의성과 함께 목적격 관계절 내의 생성 어려움을 학습자들이 알 수 있는 명확한 분포 패턴을 만들어낸
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절 연구의 배경과 목적 및 필요성
1. 연구의 배경
2. 연구의 목적 및 필요성
제 2 절 연구의 내용
제 2 장 인터넷 활용을 통한 효과적인 무역영어 학습의 이론적 배경
제 1 절 유연한 학습
1. 교육내용
2. 학습방법
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절 연구의 필요성 및 목적
제2절 연구의 방법
제2장 평생교육의 이론적 고찰
제1절 평생교육의 개황
1 평생교육의 정의
2 평생교육에 내포된 개념
3 유사한 개념의 정의
제2절 평생교육의 특성
제3장 평생교육 체제의 문제
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절 우리나라 기업교육의 문제점
1. 아날로그적 교육
교육은 특정기간, 동안 특정한 시간에, 일정한 장소에서 특정 대상자를 중심으로 무엇인가를 가르쳐 주어야 된다는 발상을 창조적으로 파괴할 필요가 있다. 이미 성인학습자들은 자신들이
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