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정권(1996). 개별화 교육의 배경. 한국정신지체아교육연구회(편). 개별화 교육 프로그램의 이론과 실제. 대구: 대구대학교 출판부, 12-27.
7. 이혜원(1992). 장애아동의 교육을 받을 권리에 관한 연구 : 미국과 우리 나라의 관련 법령 비교를 중심으
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정보 접근권
다) 실천 지향적 권리의 보장
① 정상적 가정생활을 누릴 수 있는 권리 ② 사회보장 혜택의 권리
③ 보건과 의료적 서비스를 받을 권리 ④ 교육을 받을 권리
⑤ 적절한 여가, 오락 및 문화적 생활을 누릴 수 있는 권리
⑥ 방임이나
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권리를 주장할 법적 정당성을 부여하고 있기는 하지만, 이와 더불어 미등록 노동자도 인간으로서 근본적인 인권이 존중받아야 함을 강조하고 있다. 또한 본 협약은 불법적 이주를 부추기는 그릇된 정보와의 싸움과 미등록 노동자의 밀입국알
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정책 결정 과정 참여를 확대하고, 그들의 의견이 실제 정책에 반영될 수 있는 구체적 메커니즘을 마련해야 한다. 또한 접근성 개선, 고용 기회 확대, 정보 접근권 보장 등의 제도적 장치들이 단순한 의무 이행을 넘어서 사회 전반의 인식 변화
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권리
1) 직업적 연극제작권?비직업적 연극제작권
2) 희곡 출판권
3) 시청각저작물(영상저작물)의 시나리오에 대한 권리
Ⅱ. 어문 관련 정책
Ⅲ. 어문규범 미준수 사례1(인터넷 홈페이지)
Ⅳ. 어문규범 미준수 사례2(신문)
Ⅴ. 어문규
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사례 분석
⑴ 주택은행
⑵ POSCO
4. 한국 사외이사제도의 현황과 문제점
1. 사외이사제도의 현황
2. 사외이사제도의 문제점
5. 사외이사제도의 개선방안
6. 결 론 1. 사외이사제도를 선택하게 된 배경
2. 사외이사의 의의
(1) 사외이사의 개념
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/노/정/연 1.머리말
2.자본가계급의 첨단작전지도유전자검사와 인간유전자지도
가. 유전자검사와 고용 그리고 보험
나. 수정자본주의와 분자생물학
다. 인간게놈프로젝트
3.유전자 결정론과 정보 악용의 예방 그리고 생명의 윤리
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지식이라고 부르지 못한다
4. 모든 사람이 지식 관리자다
5. 믿음이 그대를 정당화하리라
6. 접근을 제한한다
7. 밑의 사람의 일이다
Ⅵ. 지식관리(지식경영)와 정보기술
1. 정보기술지향적 지식관리
2. 인간지향적 지식관리
참고문헌
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정책 실현을 위한 전제들
Ⅴ. 현대사회의 여성문제
1. 불평등 문제
2. 생활보장 문제
3. 요보호여성의 문제
4. 학대받는 여성문제
5. 이혼여성의 문제
Ⅵ. 영국과 스웨덴의 여성복지서비스 사례
1. 영국의 여성복지서비스
1) 모자가
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사례
3.1 사례 1. AZT의 특허
3.2 사례 2. 인도
4. 지적재산권 협정(TRIPs)과 의약품
4.1 의약품도 특허 대상
4.2 협정 이행 유예 기간
4.3 의약품의 병행수입
4.4 의약 발명의 강제실시
5. 의약품 독점을 둘러싼 NGO의 요구들
6. 맺음말
참고문
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