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학습에 반복 학습과 다양한 교수법을 적용하고, 시청각 매체도 적절히 활용되어야 할 것이다.
참고문헌
교육부(2000), 초등학교 교사용 지도서(영어 4), 서울 교육부
김정렬(1999), 멀티미디어를 이용한 영어 수업, 영어 평가 및 멀티미디어 교육
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사회로의 이행
마. 글로벌사회화의 가속화
3. 인간존중경영의 실행목표들
Ⅲ. 임파워먼트의 이론적 고찰
1. 임파워먼트란?
2. 임파워먼트(empowerment)의 정의
3. 임파워먼트(empowerment)의 특징
4. 임파워먼트(empowerment) 접근법
5. 개인 임파워
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사회과 교육의 이론과 실제, 서울 : 교육출판사
허남표(1997), 사회과 탐구학습에서 교사의 역할이 아동의 탐구 기능 신장에 미치는 영향, 석사학위 논문, 한국교원대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지식탐구수업(지식탐구학습모형)의 의의
Ⅲ. 지식
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법들이 사용된다.
(9) 유아의 학습과정에 대한 지속적인 평가가 필요하다.
나. 주제 중심의 통합적 사회 교육의 실제
(1) ‘친구’를 주제로 한 사회교육의 통합적 접근
(가) 주제 선정 이유
(나) 기본 개념
(다) 일반화
(라) 목표
(마) 활동망
(바)
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문제점 사례
1. 가족 형성기에 나타날 수 있는 가족들의 문제
2. 가족 확대기에 나타날 수 있는 가족들의 문제
3. 가족 축소기에 나타날 수 있는 가족들의 문제
4. 가족 해체기 나타날 수 있는 가족들의 문제
Ⅶ. 가족복지의 접근방법
1. 정
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접근법은 사회복지실천의 중심 철학과 개념을 형성하면서 사회복지실천 속에 활용되고 있다.
.참고문헌
·양옥경 외, 2002, 사회복지 실천론, 나남.
·엄명용 외, 2000, 사회복지 실천론의 이해, 학지사.
김혜란 외, 2003, 사회복지실천기술론, 나남.
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학습에 적극적으로 참여하고 많은 연습과정을 통하여 주어진 학습과제를 성취해야 한다.
다섯째, 학습자의 학습동기를 유발시켜야 한다. 행동주의 심리학에서는 수업전략으로서 ①외적 동기 유발, ② 점진적 접근, ③ 반복적 훈련, ④다양한
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통하여 이루게 될 학습자의 행동유형 및 행동소질을 언어적으로 표현한 개념 Ⅰ. 공업 기술교육의 특징과 계획적 교육
Ⅱ. 공업 기술교육계획의 교육목적
Ⅲ. 공업 기술교육의 교육과정 계획
Ⅳ. 공업 교육과정의 모형과 접근 방법
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모형에 수렴된다고 믿고 있으며 이를 비판과 수정하려는 시도
가 많이 있어왔지만 타일러가 이 모형을 제시함으로써 이 분야 의 발전
에 크게 공헌한 것은 분명한 사실이다. Ⅰ.서론
Ⅱ.학문적 생애
Ⅲ.교육목표의 설정
Ⅳ.학습경험
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학습을 위한 기초 교과 기술의 사용을 더욱 강조 (사회나 과학과 같은 내용중심의 교과목이 교과과정의 많은 부분을 차지)
-내용중심의 교과를 효율적으로 학습하기 위해서는 과목의 수정을 통한 보조적인 도움이 필요
①과제의 목표 기준을
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