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교육과학사.
3. 우리교육(1999), 창의적인 수업 아이디어 56가지, 서울 : 우리교육.
4. 윤종건(1997), 아하! 창의력, 서울 : 원미사.
5. 최인수(1998), 창의성을 이해하기 위한 여섯 가지 질문, 한국심리학회지: 일반. Korean
報告書 1. 자기주도적 학습
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교육대학원 논문
강현정(2006)「주의력결핍과잉행동장애 아동의 집중력 향상과 충동성 조절을 위한 바이올린 교습 중심의 음악치료 사례연구」이화여대 교육대학원 논문
이영나(2006)「ADHD 성향 아동의 창의성과 자기유능감 관계 연구」숙명
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교육 프로그램의 제공이 단절될 가능성이 크다. 이런 문제는 영재교육이 실효성이라는 관점에서 시급히 해결해야 할 과제이다.
3. 통합성의 원리
영재교육에서 일차적 관심은 그들이 지니고 있는 잠재능력이나 재능의 최대 계발과 신장이다.
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교육과 교육에 대한 인식을 개선시켜 건전한 사교육과 건전한 교육의식을 함양할 수 있도록 하여서 교육의 체질 개선도 같이 이루어져야 할 것입니다.
결론
현재 우리나라 사교육비의 현황과 문제점에 대해서 분석해보고, 사교육비의 현황과
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문제 중 하나는 교육 과정의 획일성이다. 현재의 교육 과정은 모든 학생에게 동일한 내용을 전달하도록 설계되어 있으며, 이는 학생 개인의 흥미와 적성을 고려하지 않는다. 이러한 획일적인 접근은 학생들이 자신의 관심 분야나 재능을 발견
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재능검사, 산출물 검사
성격특성
흥미, 동기, 호기심, 집착력, 독립심
질문지, 관찰, 교육적 실험면접
(자료: 윤금순(2002)「유아 영재교육에 대한 유치원 학부모의 인식 조사」)
8. 우리나라 영재교육의 문제점
(1) 영재학급에 대한 행·재정적 지
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교육기관의 전문 인력 부족문제를 해결하고 보다 질 높은 교육을 제공하기 위해서는 노인교육기관에서 반드시 노인교육 전문 인력을 채용하도록 의무화할 필요가 있다. 도한 노인교육기관 운영책임자들에 대한 정기적인 연수교육을 실시하
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교육
도입을 중심으로-, 유라시아연구, 16:1, 177-210
2. 심재영, 권미란 (2018) 초등교육의 사교육비 절감을 위한 개방형 학습 플랫폼 활용에 관한 연구, 한국
인터넷 방송통신학회 논문지, 18:1, 105-111
3. 서춘래 (2003) 사교육 문제해결을 위한 공교육
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교육이며 아이들의 마음을 먼저 이해하도록 애쓰는 것이 바로 교사로서 가장 기본적으로 갖추어야 할 덕목이다.
느낀점
우리나라의 교육이 이토록 심각한 상황인지 몰랐었는데 정말 문제점들이 많은 것 같다. 나또한 이러한 문제의 피해자라
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교육에 대한 개요
1. 유아교육의 정의
2. 유아교육의 개념
3. 유아교육의 중요성
4. 유아교육의 대상과 방법
Ⅲ. 우리나라 유아교육의 현황과 문제점 및 개선방안
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