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er-파생명사
1. 기본 모델
2. 인지론적인 확장
3. 형태론적인 확장
4. 의미론적인 확장
Ⅴ. 독일어와 독일어를 지키는 모임
Ⅵ. 독일어와 UNL프로젝트(Universal Networking Language-Project)
1. UNL
2. 독일어 UNL-분석기
Ⅶ. 독일어에 나타난 성차
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독일어
핵심주제는 제 2 언어습득자들이 독일어의 복수명사화어미들 중 규칙어미와 불규칙어미를 서로 구분하는가의 문제이다. 이 문제를 해명하기 위하여 독일어에 존재하는 다섯 개의 복수명사화어미 -e, -er, -(e)n, -0, -s 중 -s 만이 규칙어미
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독일어(독어)의 모국어론
Ⅲ. 독일어(독어)의 문장성분
1. 보족어들의 유형
2. 상황어의 유형
Ⅳ. 독일어(독어)의 형용사
1. 형용사 어미
2. 형용사와 명사의 결합
3. 관사와 형용사의 결합
Ⅴ. 독일어(독어)의 -er-파생명사
1. 기본 모델
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독일어 -er-파생명사의 의미 분석과 관련하여 상당한 한계를 안고 있었다. 본 연구에서는 단어의 어휘적 의미는 문법적인 것으로서 습득되고, 습득된 단어의 어휘적 의미는 인간의 다양한 경험에 의거 확장된다는 가정에서부터 출발하여 종래
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독일어의 공 주어 구문, 언어 17-1, 1992
* 이민행, 국어와 독일어의 대조통사론과 기계번역, 독일문학 제52집 35권 1호, 1994
* 오예옥, 형태론적 언어 능력의 조합성 : 현대 독일어 명사화의 생성 제약을 중심으로, 독일 문학, 1988
* 조동섭·송경안,
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er.ro/
[11] 하우투뱅크, http://www.howtobank.net
감사의 글
본 논문의 프로젝트와 논문을 쓰기까지 배우는데 목적을 두면서 제 나름대로 열심히 했다고 생각하지만 너무나 미흡한 점이 많고 졸업을 앞둔 시점에서 아쉬움이 많이 남습니다.
편입을 해
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모임 도서관운동연구회에는 소모임·분과로 일어번역, 영어번역, 대학도서관 소모임 등이 있다.
이러한 동호회의 경우 지역과 계층의 벽을 허물고 지식 및 정보공유의 장이 되며, 정보의 상대적 부족현상이 심한 지방이나 1인체제의 소규모
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프로젝트,
음반(CD)
3/4
12음 기법으로 한 도막형식의 음악을 만들기.
창작유형
(개별활동)
컴퓨터,
뮤직프로
4/4
시대를 담은 음악을 조사 발표하고 시대의 가치에 내면화한다.
음악사유형(모둠학습)
동영상
Ⅴ. 본시 학습 계획
1. 본시수업의 안
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프로젝트 시 이러한 측면 때문에 팀원과 마찰이 생기기도 했지만 제 취지를 설명하고 얻게 되는 점에 대해서 충분한 설명을 함으로써 목표를 성취할 수 있었습니다. 이처럼 저는 귀사에 입사하여 120%의 목표를 달성해내는 독일어교사로 거듭
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프로젝트를 지원하면서 중견기업을 육성하고 글로벌화 지원 프로그램을 운영하는 등의 업무 영역을 넓혀가겠습니다. 저는 한국무역보험공사의 안전한 무역을 책임진다는 의미의 ‘확신’에 초점을 맞추고 세계적인 금융위기와 유럽 재정위
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독일어로 프로젝트를 진행한 경험이 있으며, 복잡한 개념을 명확하게 정리하고 타문화권과 협업하는 데 강점을 갖고 있습니다.
4) 회사의 일원으로서 책임감 있게 행동한 경험이 있다면 말씀해 주세요.
학생지원센터 근로장학생 시절, 단순
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독일어 공략을 통해 성장하겠습니다. 이를 바탕으로 입사 10년 이내에 팀원을 꾸려 사람중심의 경영을 실천하겠습니다. 팀원들에게는 스스로의 항의성과 자율성을 통해 도전할 수 있는 환경을 조성하고, 자신감을 불어넣는 리더쉽을 갖춘 인
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프로젝트에서는 다른 구성원들과의 논의와 대화를 거쳐 의사 결정을 내리고 문제에 대한 계획을 세우는 과정을 통해 팀워크의 중요성을 배울 수 있었습니다. 일찍부터 회계·재무 분야에 관심을 두고 자격증 준비뿐만 아니라 관련 수업들 위
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