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정(인지발달론적 접근과 DIT), 서울: 성원사, 1991.
남궁달화, 도덕교육론, 서울: 철학과 현실사, 1996.
방성익·권낙원(역), 수업모형의 적용기술, 서울: 성원사, 1989.
박용헌·이돈희·이흥우, 도덕과 교육, 서울: 한국방송통신대학출판부.1975.
서봉
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73;Suls, Gutkin, & Kalle, 1979. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아발달의 연구의의
2. 발달의 개념
3. 사회 학습적 이론
4. 인지 발달적 이론
1) 쟌 피아제(Jean Piaget) 도덕 발달이론
2) 로렌스 콜버그(Lawrence Kohlberg)
5. 정신 분석적 이론
6. 신학적,
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7
원효헌, “도덕성 발달의 관련 변인에 대한 연구”, 고려대학교 대학원 석사학위논문, 1987
김종택, “고등학교 학생의 도덕성 발달과 수리능력과의 상관관계 연구”, 단국대학교 대학원 석사학위논문, 1987
현대교육심리학, 정원식 외 2인 공
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7차 교육과정과 개정시안의 비교>
제7차 교육과정
개정 시안
비고
(수정 보완사항)
(1) 읽기가 사회문화적 과정임을 안다.
【기본】
읽기가 사회문화적 과정임을 예를 들어 설명한다.
【심화】
사회문화적 상황에 따라 읽기 전략이 달라지
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정한다. 영상물은 다큐멘터리, 드라마, 옴니버스 등의 다양한 유형을 활용할 수 있다.
≪7차 교육과정과 개정된 교육과정 비교≫
제7차 교육과정
개정 시안
비고
(수정 보완사항)
(1) 쓰기가 사회문화적 과정임을 안다.
【기본】
사회문화적
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7차 교육과정과 개정시안의 비교>
제7차 교육과정
개정 시안
비고
(수정 보완사항)
(1) 읽기가 문제 해결 과정임을 안다.
【기본】
글을 잘못 읽어서 어려움을 겪은 경험을 말해 보고, 그 문제의 해결 방안에 대하여 토의한다.
【심화】
읽
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정, 전달방식, 학습자에 대한 기대치를 선정할 때 콜버그 이론을 참조한다.
2. 학습자의 도덕적 행위의 배후에 작용하고 있는 사고구조를 파악하여 인지구조 자체를 발달시키는 교육을 행한다. 상대방의 관점을 이해하게 됨으로 커뮤니케이션
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정십사각형 그리는 방법을 정수론에서 얻었는데 수학은
`모든 과학의 여왕이며 정수론은 수학의 여왕이다'하고 말함으로써 정수론을 가장 높이 평가하였다. 그에 증명은 이전의 뉴턴, 오일러시대의 수학과 그 이후의 수학을 수학 사상적으로
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정되지 말고 대폭 넓어져야 한다. 가장 최근에 나온 작품들, 문학적 평가가 엇갈리고 있는 작품들이 두루 교육의 대상이 돼야 한다. 그리고 더 나아가서 본격문학에 국한하지 않고 일상의 문학과 대중매체의 문학이 폭넓게 다루어져야 한다.
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계획
2. '살기 좋은 나라(도덕 6-1)'의 교수학습안
3. 연구수업에 대한 평가협의와 제언
4. 구성주의의 도덕수업에의 적용
5. 구성주의적 협상능력 배양하기
6. 구성주의적 학급공동체 만들기
7. 도덕교육에 주는 시사점
참 고 문 헌
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