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학습정보로 활용하는 능력이 미치지 못하는 등 아직도 어려움이 뒤따르고 있고, 교사와 학생, 학생과 학생사이의 상호작용을 촉진하기가 어려운 점 등이 지적되었다.
IV. 결론 및 제언
지금까지 약 2년에 걸쳐 이루어진 인터넷 활용 초등학교
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초등이 아닌 중등 교육 관련이었지만, 이번 학교 탐방을 통하여 학교에 대해서 몰랐던 점을 많이 알게 되었다. 학교 밖에서 볼 때 학교 선생님들은 그저 지식을 전수하는, 가르치는 입장에 불과하다고만 생각했지만, 각자 나름대로 그 안에서
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교육 개발원 교육
과정 개정 연구 위원회, 1997.
이돈희·곽병선·허경철, 신교육 과정 총론(안) 공청회 - 교육 과정 2000 체제 및 구조 개선(공청회 자료집), 한국 교육 개발원, 1996.
이리동 중학교, 범교과 학습 프로그램 개발과 활용 방안(제 7 차
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정신, 바람직한 태도를 육성시킬 수 있을 것이다. 현재 교육계에서 시행하고 있는 교육개혁의 영향은 학교 체육교육에도 많은 영향을 끼치고 있다. 열린 교수학습방법을 통한 학교체육교육의 개선, 학습자의 다양성을 고려한 개별화 지도, 합
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정안에는 '방법'에 '교과서 개발 및 심의의 기준'이 추가되고 '소재'를 [별표 1]로 제시하며, [별표 4]가 추가됨.
성 격
초등학교 영어, 중학교 영어, 고등학교 영어의 성격 제시
영어과 국민 공통 기본 교육과정의 성격 제시
·현행 초등학교 영어
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정통신, 학급회사무, 학예활동, 학급경영평가 사무 등
각종 장부에 관한 사무 : 학교생활기록부, 출석부, 건강기록부, 가정환경 조사서 등
통계처리 사무 : 월말 출결 통계, 신체검사 통계, 학력검사 통계 등
교수-학습에 관한 사무 : 교육과
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학습, 위계적으로 계열화된 교과목을 중시하는 데 비해, 미래의 학교는 지식을 학생의 동적인 지식의 구성, 협동적 문제해결, 실제적 맥락에서 습득된 기술을 강조할 것이다.
.셋째, 학교관리의 측면이다. 교육행정가에 의한 지도·감독으로
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정하기 위한 단계 이수 시험을 치른다.
b. 진급 또는 재이수 여부에 따라 같은 학년, 학생이라도 서로 다른 교과서를 가지고 공부하게 된다는 점에서 기존의 학교교육 관행에 커다란 변화를 요구
② 운영방식
a. 단계별로 반을 따로 편성하여
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초.중등학교 학내 전산망 사업은 학생과 교원들의 정보통신기술 활용 능력을 배양시키고 교수-학습 자료 및 교육 정보 공유를 통한 교육의 질 제고를 목적으로 '97년부터 추진하고 있으며, 2000년도에는 5,729개 학교로 구축을 확대할 계획이다.
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방법을 통해 문학을 경험하는 유아교육에서조차도 심미적 듣기를 통한 문학교육에 관한 연구는 거의 이루어지지 않았다고 볼 수 있다.
Ⅶ. 결론
문학과 문학교육의 자기 재편이라는 문제는 많은 사람들에게 애매한 제안으로 들릴 것이 분명
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