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행동주의 학습이론 20
(1) 행동주의자들의 인간관 20
(2) 행동주의 학습이론의 기본 가정 20
(3) 행동주의 학습이론의 특징 21
(4) 행동주의 학습이론의 평가 23
(5) 행동주의 학습이론의 교육적 적용 및 교육적 시사점 23
5. 교수이론의
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인다고 합니다. 1999년에 실시된 여러 종류의 치료법간의 효과를 비교한 연구에서는 약물치료와 행동치료를 비교한 결과 ADHD의 주 증상에 모두 약물치료가 행동치료보다 효과가 높고, 약물치료와 행동치료를 같이 한 집단과 약물치료만 한 집
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인 문제행동을 해결하기 위한 방법으로 더 나아가 좀 더 생산적이고 효율적인 삶을 살아가기 위하여 광범하고 실제적이며 유용하게 적용할 수 있다.
11. 참고자료
정한샘(2009). 인지행동 상담기법 개발 및 보급 보고서 : 자기관리기법I. 청소년
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지름길이 된다. 목차
자폐증의 치료 및 상담
I. 정신분석적 상담
II. 행동주의적 상담
III. 인지행동적 상담
IV. 생태학적 상담
V. 기타방법
1. 생화학적 치료
2. 신경 감각적 치료
3. 언어치료
4. 특수치료
5. 행동수정
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행동치료
1) 호흡조절 및 긴장이완훈련
2) 노출
3) 체계적 둔감화
4) 홍수법
5) 반응방지
6) 모델링
7) 유관성 관리
2. 인지-행동치료
1) 문제해결 문제기법
2) 자기지시 훈련기법
3) 역할놀이
4) 자기감찰
II. 놀이치료
I
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분류 적성검사(differential aptitude test : DAT)
Ⅶ. 전환교육(직업, 특수교육)의 성과
Ⅷ. 향후 전환교육(직업, 특수교육)의 개선 방안
1. 전환교육 지역 지원센터의 설립
2. 개별화 전환교육계획의 법적 의무화
3. 전문인 양성 및 연구개발 체제
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통찰의 효과가 일상생활에 일반화되도록 한다.
(4) 전이 해결
: 상담 종결, 상담자에 대한 애착 해결 Chapter 1 상담심리학의 이해
Chapter 2 정신역동 상담이론
Chapter 3 현상학적 상담이론
Chapter 4 인지행동 상담이론
Chapter 5 기타 상담이론
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인을 소인성 요인, 가능성 요인, 필요 요인의 3가지 요인으로 분류하였다. 소인성 요인이란 개인의 의료이용 이전부터 지니고 있는 특성들 중에서 의료이용에 영향을 미치는 요인을 의미하며, 성, 연령, 결혼상태, 가족구조 등의 인구사회학적
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가정 차원의 개입 전략 및 프로그램
(1) 가족 상담
(2) 부모교육 프로그램
(3) 부모지지그룹 활용
(4) 가족 의사소통 훈련
2. 기법에 따른 분류
1) 의학적 모델
2) 심리학적 상담모델
(1) 행동수정
(2) 현실요법
(3)
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한다. 1. 주제선정배경
2. 프로그램계획안 (청기백기 들기)
가) 교육의 목적, 필요성
나) 일반적, 구체적 학습목표
다) 수행계획
라) 평가계획
3. 프로그램 과정안
가) 단계
나) 도입
다) 전개
라) 정리 및 평가
4. 인지행동치료
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