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양계) 고등학교의 교육필요성
Ⅳ. 수산 해운계(수해양계) 고등학교의 교육과정개정
1. 개정의 기본 방향
2. 개정 중점
Ⅴ. 수산 해운계(수해양계) 고등학교의 현장실습
Ⅵ. 수산 해운계(수해양계) 고등학교의 제6차 교육과정과 제7차 교
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해운계(수해양계) 고등학교의 교육배경
1. 일제하의 수산교육
2. 해방이후?수산교육
3. 수?해운교육의 경제 사회적 배경
Ⅳ. 수산 해운계(수해양계) 고등학교의 교육과정
1. 편제 및 단위 배당 기준
2. 편성?운영
3. 전공 교과의 중점 개정
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수산해운 계열은 해양산업 계열, 가사실업 계열은 가사계열과 보건계열로 분리, 정보통신산업 계열, 디자인산업 계열, 문화레저산업 계열 등의 신설
Ⅵ. 수산 해운계(수해양계) 고등학교의 교수학습방법
교수학습 방법은 수산해운계 고등학
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고등학교 종합대책 연구, 한국직업능력개발원
김기홍 외(2000) / 실업계 고교 입학생 감소 대응 및 진로정보체제 구축 방안 연구, 한국직업능력개발원 교육부 용역 과제
교육부(2000) / 실업계 고교 육성대책, 미출간 자료
이수경 외(1999) / 실업계
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제7차 교육과정이 지향하는 교과별 수업유형, 한국교원단체총연합회 한국교육신문사
- 경상북도 구미교육청(2000), 제7차 교육과정의 이해와 수업 개선 방안
- 교육부(1997), 실과(기술,가정)교육과정, 교육부
- 이경희(1999), 고등학교 가정과 아동
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