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전형(대학입시, 대학입학시험)의 특성
1. 대학수학능력시험 성적만으로 신입생을 선발하던 특차 모집이 폐지되었다
2. 모집 시기가 다양화되었다
3. 수시 모집의 인원이 해마다 증가하고 있다
4. 대학수학능력시험의 성적에 9등급 점수(stanin
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대학교 교육대학원 석사학위논문
김상식(2000), 경륜선수의 기술등급별 성취목표지향성취동기의 관계, 용인대학교 교육대학원 석사학위논문
경륜운영본부
국민체육진흥공단·경륜사업본부(1996), 경륜 관계규정집
박창현(1997), 최신경륜입
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자기 소개서 : 현장근무 실태 평가를 위한 자료로서 개조식으로 기록할 것. 1. 서
2. 서류전형과 준비
3. 1차 시험(교직·교양, 논술, 기획능력)의 경향 및 준비
4. 2차 시험 (실기 및 면접)의 경향 및 준비
5. 맺는 말
6. `99년도 출제
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대학교 보건학과 석사학위 논문.
전현주(2006). 중학생의 생활양식 유형과 대인관계 성향 및 학교생활적응과의 관계연구. 건국대학 교 석사학위논문.
정다희(2005). 청소년 음주동기와 음주행동 간의 관계. 가톨릭대 대학원 석사학위논문.
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대학교 석사학위논문
이유림(1993). “약물남용과 청소년 자아정체감간의 관련성에 관한 연구”, 이화여자대학교 석사학위논문. 제1장 문제제기
제2장 이론적 배경
1. 약물남용 및 변화 동기의 개념정의
2. 약물남용 청소년의 심리사
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동기 이론
2. Zeaman과 House의 변별학습 및 주의집중
3. Ellis의 자극 추적 이론
4. Spitz의 지각 이론
5. 결함/발달적 견해
6. 정신연령 개념
7. Piaget학파의 단계 분석
지적 특성
1. 인지 과정 접근
2. 정상인과 지체인의 정보
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대학교 대학원.
엄완용(1989). Maslow의 理論的見解에서 본 女性勤勞者들의 欲求에 관한 硏究. 대전: 忠南大學校,81.
전병운(1989). 동기 세 가지 이론적 접근과 정신지체아에게 있어서의 동기. 특수교육.
정옥분 저(1991.3). 인간발달의 이론. 교문사.
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Ⅳ. 교사(교원)와 학생의 동기유발
1. 활성적 기능(activating function)
2. 지향적 기능(directive function)
3. 조절적 기능(adjusting function)
4. 강화적 기능(reinforcing function)
Ⅴ. 교사(교원)와 학생의 사회 및 문화
Ⅵ. 결론 및 시사점
참고문헌
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들어가는 말
- 인본주의적 성격이론 -
Ⅱ. 주요 개념
Ⅲ. 매슬로의 욕구단계이론
Ⅳ. 자기실현자들의 특징
Ⅴ. 매슬로의 욕구단계이론의 사회복지실천 과정에서의 의의
Ⅵ. 맺음글
- 매슬로 이론의 비판 및 평가 -
※ 참고문헌
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대학교 교육대학원, 1990.
17. 최희선. 「학교행정가의 리더쉽 행동유형에 따른 효과에 관한 연구」. 석사학위논문 서울대학교 교육대학원, 1970.
18. 한덕웅. 『조직행동의 동기이론』. 서울:법문사, 1983.
19. 대한교육협회. "교원의 직무만족도에
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